济南版七年级上册生物期末试题

发布 2023-03-02 19:23:28 阅读 9207

第i卷选择题。

一、选择题:(本大题共30小题,每小题只有一个最佳答案,每题2分,共60分)

1.生物能够表现出生命现象,“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特征是

a.生物能对外界刺激作出反应 b.生物能排出身体内产生的废物。

c.生物的生活需要营养 d.生物能进行呼吸。

2. 用显微镜观察洋葱表皮临时装片时,能观察到多个清晰的细胞,在不移动装片位置的情况下,视野中细胞数量最多的镜头组合是。

a.10x,10x b.5x,10x c.15x,10x d.5x,40x

3. 观察临时装片时,视野里出现了污点,污点不可能在( )上。

a.物镜 b.目镜 c.装片 d.反光镜。

4. 济南奥体中心在设计理念上,吸收市树“柳树”,市花“荷花”的视觉元素,形成了“东荷西柳”气势恢弘的建筑景观。组成“柳树”、“荷花”结构和功能的最基本单位是。

a. 组织 b.器官 c.细胞 d. 系统。

5.植物的根毛细胞能从土壤溶液中吸收水分和无机盐,而一些有害物质则不能进入细胞。在这一生理活动中起重要作用的是细胞的。

a.细胞壁 b.细胞膜 c.细胞质 d.细胞核。

6. 切西瓜时会流出许多汁水,这些汁水是西瓜细胞的

a.细胞质 b.液泡 c.细胞液 d.细胞核。

7.生物体能够由小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟,这与细胞的哪些变化有关?

a.细胞生长 b.细胞** c.细胞分化 d.细胞的**、生长和分化。

8. 把番茄放在开水中烫一下,能够在其表面撕下一层皮,这层皮属于

a.保护组织 b.输导组织 c.营养组织 d.机械组织。

9. 羊和青草的结构层次的不同是青草没有。

a.细胞 b.组织 c.器官 d.系统。

10. 养花时,我们要经常给花浇水、施肥、松土,把花放在阳光下,天冷了还要及时把它们转移到室内,且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是 :

①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜温度一定生存空间水。

a. ③b.①②c.④③d. ①

11.科学**的一般步骤顺序是。

制定计划②表达交流③得出结论④提出问题⑤实施计划⑥做出假设。

ab.①②cd.①④

12.下列哪项不属于生物对环境的影响?

a.螳螂成虫的翅展开时像鲜艳的花朵

b.细菌等微生物及时分解枯枝落叶和动植物的尸体

c. 内陆地区大面积植树造林,增加空气湿度,增加降雨量。

d. 地衣加速岩石的风化,促进了地球土壤层的形成。

13. 神农架生长着一种小野菊花,它能散发出阵阵芳香,被植物学家称为“神农香菊”。而把它移植到。

其他地方,就会失去香味,这一现象说明了。

a.生物能影响环境 b.环境能影响生物 c.生物能适应环境 d.环境能适应生物。

第i卷选择题。

一、选择题:(本大题共30小题,每小题只有一个最佳答案,每题2分,共60分)

1.生物能够表现出生命现象,“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特征是

a.生物能对外界刺激作出反应 b.生物能排出身体内产生的废物。

c.生物的生活需要营养 d.生物能进行呼吸。

2. 用显微镜观察洋葱表皮临时装片时,能观察到多个清晰的细胞,在不移动装片位置的情况下,视野中细胞数量最多的镜头组合是。

a.10x,10x b.5x,10x c.15x,10x d.5x,40x

3. 观察临时装片时,视野里出现了污点,污点不可能在( )上。

a.物镜 b.目镜 c.装片 d.反光镜。

4. 济南奥体中心在设计理念上,吸收市树“柳树”,市花“荷花”的视觉元素,形成了“东荷西柳”气势恢弘的建筑景观。组成“柳树”、“荷花”结构和功能的最基本单位是。

a. 组织 b.器官 c.细胞 d. 系统。

5.植物的根毛细胞能从土壤溶液中吸收水分和无机盐,而一些有害物质则不能进入细胞。在这一生理活动中起重要作用的是细胞的。

a.细胞壁 b.细胞膜 c.细胞质 d.细胞核。

6. 切西瓜时会流出许多汁水,这些汁水是西瓜细胞的

a.细胞质 b.液泡 c.细胞液 d.细胞核。

7.生物体能够由小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟,这与细胞的哪些变化有关?

a.细胞生长 b.细胞** c.细胞分化 d.细胞的**、生长和分化。

8. 把番茄放在开水中烫一下,能够在其表面撕下一层皮,这层皮属于

a.保护组织 b.输导组织 c.营养组织 d.机械组织。

9. 羊和青草的结构层次的不同是青草没有。

a.细胞 b.组织 c.器官 d.系统。

10. 养花时,我们要经常给花浇水、施肥、松土,把花放在阳光下,天冷了还要及时把它们转移到室内,且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是 :

①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜温度一定生存空间水。

a. ③b.①②c.④③d. ①

11.科学**的一般步骤顺序是。

制定计划②表达交流③得出结论④提出问题⑤实施计划⑥做出假设。

ab.①②cd.①④

12.下列哪项不属于生物对环境的影响?

a.螳螂成虫的翅展开时像鲜艳的花朵

b.细菌等微生物及时分解枯枝落叶和动植物的尸体

c. 内陆地区大面积植树造林,增加空气湿度,增加降雨量。

d. 地衣加速岩石的风化,促进了地球土壤层的形成。

13.神农架生长着一种小野菊花,它能散发出阵阵芳香,被植物学家称为“神农香菊”。而把它移植到其他地方,就会失去香味,这一现象说明了。

a.生物能影响环境 b.环境能影响生物 c.生物能适应环境 d.环境能适应生物。

14. 藻类植物和蕨类植物的共同特征有。

a.都是多细胞生物体 b.具有根、茎、叶的分化

c.全部生活在阴湿环境中 d.依靠孢子繁殖后代。

15.我市在绿化过程中以树型美观的银杏树为行道树,下列有关银杏的叙述不正确的是。

a.银杏是种子植物b.银杏有发达的输导组织。

c.白果是银杏的果实d.银杏可以通过种子繁殖。

16.我们常见的自然现象是水往低处流,而植物体内的水则往高处移动。高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足的水分,起主要作用的是。

a.蒸腾作用 b.光合作用 c.呼吸作用 d.吸收作用。

17.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。气孔的开闭受( )控制。

a. 表皮细胞 b. 叶肉细胞 c .保卫细胞d.保护细胞。

18.右图是**植物进行某些生理过程的实验装置,其中,乙装置罩上不透光的纸盒(如图所示)。几小时后,观察到两装置的试管内有气体产生(如图a、b)。产生的a、b气体分别是。

a.氧气、氧气b.氧气、二氧化碳。

c.二氧化碳、氧气 d.二氧化碳、二氧化碳。

19.在“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”的新疆地区,瓜果特别甜,原因是。

a.白天阳光充足,蒸腾作用旺盛

b.昼夜温差大,光合作用强呼吸作用也强。

c.昼夜温差大,白天光合作用强夜间呼吸作用弱

d.白天温度高,光合作用强呼吸作用弱

20.对温室大棚里的农作物,采取适当措施能提高光合作用效率,增加产量,以下措施不能起到这种作用的是。

a.增加大棚内二氧化碳浓度 b.降低光照强度。

c.合理密植d.延长光照时间。

21.下面能正确反映呼吸作用的公式是。

a.有机物 → 二氧化碳十水b.有机物十氧 → 二氧化碳十水。

c.有机物 → 二氧化碳十水十能量 d.有机物十氧 → 二氧化碳十水十能量。

22.下列关于呼吸作用的说法错误的是。

a.将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭,原因是植物呼吸作用产生二氧化碳。

b.在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显,原因是光合作用强,吸收了二氧化碳。

c.田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用。

d.呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量。

14. 藻类植物和蕨类植物的共同特征有。

a.都是多细胞生物体 b.具有根、茎、叶的分化

c.全部生活在阴湿环境中 d.依靠孢子繁殖后代。

15.我市在绿化过程中以树型美观的银杏树为行道树,下列有关银杏的叙述不正确的是。

a.银杏是种子植物b.银杏有发达的输导组织。

c.白果是银杏的果实d.银杏可以通过种子繁殖。

16.我们常见的自然现象是水往低处流,而植物体内的水则往高处移动。高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足的水分,起主要作用的是。

a.蒸腾作用 b.光合作用 c.呼吸作用 d.吸收作用。

17.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。气孔的开闭受( )控制。

a. 表皮细胞 b. 叶肉细胞 c .保卫细胞d.保护细胞。

18.右图是**植物进行某些生理过程的实验装置,其中,乙装置罩上不透光的纸盒(如图所示)。几小时后,观察到两装置的试管内有气体产生(如图a、b)。产生的a、b气体分别是。

a.氧气、氧气b.氧气、二氧化碳。

c.二氧化碳、氧气 d.二氧化碳、二氧化碳。

19.在“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”的新疆地区,瓜果特别甜,原因是。

a.白天阳光充足,蒸腾作用旺盛

b.昼夜温差大,光合作用强呼吸作用也强。

c.昼夜温差大,白天光合作用强夜间呼吸作用弱

d.白天温度高,光合作用强呼吸作用弱

20.对温室大棚里的农作物,采取适当措施能提高光合作用效率,增加产量,以下措施不能起到这种作用的是。

济南版七年级上册期末试题

a 银杏 水稻 雪松b 海带 卷柏 银杏。c 雪松 满江红 紫菜 d 花生 大豆 硅藻。10 关于绿色植物在生物圈中的作用,说法错误的是 a 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。b 绿色植物能维持生物圈中的碳 氧平衡。c 植物的蒸腾作用能够提高大气湿度,减少降水。d 绿色植物在保持水土 防...

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