学科：生物年级：七年级课时：1 课题：《动物在生物圈中的作用》 主备课教师： 审核：
一、教学目标。
1．概述动物在生物圈中的地位及在物质循环中所起的重要作用；
2．提高学生收集资料、信息处理、概括总结和表达交流的能力。并能够从自己的言行和身边的小事出发，形成自觉保护动物的意识；
3．学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系。
二、教学重点：
1．说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的重要作用。
2．全面了解动物与人类的关系，形成自觉保护动物的思想情感。
三、教学难点：
动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的重要作用。
四、学习过程。
(一) 【回顾旧知，温故知新】
1、绿色植物在生物圈中的作用。
二）【合作交流，科海泛舟】（种子植物）
1、请同学们观察**（课本p100），**自然界中动物之间以及动物与植物之间有什么关系？
2、如果生物圈中完全没有动物，植物能否生存至今，或者说这样的生物圈能否存在至今？理由是什么？
通过资料分析。
呼伦贝尔草原是我国最大的畜牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。
但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔数量增加的主要原因是什么？
思考：通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？
五、【知识梳理，总结巩固】
动物在自然界中的三个作用：
六、【基础达标，查漏补缺】
1. 动物在自然界中的作用主要表现在( )
a. 消灭害虫 b. 维持生态平衡 c. 作为运输工具 d. 供人们观赏。
2. 下列动物行为中，能够帮助植物传播花粉和种子的是( )
a.蜂鸟采蜜 b. 松鼠储存越冬果实 c.星鸦将松子藏到苔藓落叶中 d. 以上都是。
3．动物在自然界中起着重要作用，请同学们回答下列问题。
1)蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持 __方面起着重要作用。 (2)动物直接或间接地以植物为食，通过消化、吸收和代谢，排出了废物。可见，动物能促进大自然的3)植物依靠动物___顺利地繁殖后代和扩大分布范围。
五、【能力提升，勇攀高峰】
1.下列动物的行为对植物不利的是 (
a.蜜蜂采集植物的花蜜 b. 猴子吃桃，将桃核随意乱扔。
c.过多的蝗虫啃食玉米的叶 d. 榛睡鼠可储存大量的果实。
2. 果树开花季节，果农往往要在果园里放养蜜蜂，这对果树的重要意义是( )
a.可以帮助果树更好传粉 b. 能够延长果树开花时间 c.可以消灭果树的病虫 d. 使果树生长更加健壮。
3. 如图是生物圈中的物质循环图，请据图回答。
六、【教学反思，精益求精】
济南版七年级生物上册《动物的运动》教学设计
第三节 动物的运动 教学设计 课题 动物的运动课型 新授课 教师寄语 学习过程中处处有精彩，体验中时时有体会，成长中常常有快乐。教学目标 知识目标 1 了解动物运动的意义和运动形式 2 明白动物运动依赖于一定的结构 3 认同动物的结构与功能的统一性。情感 态度与价值观 1 通过本课的学习激发学生关爱...
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七年级生物上册复习资料济南版 一 生物的分类。一 生物的分类方法。1分类的依据是生物的形态 结构和生活习性等方面的特征。2 被子植物中花 果实 种子的形态结构特征常常作为分类的重要依据。3 动物的分类除了要比较外部形态结构外，还要比较动物的内部结构和生理功能。二 生物的分类单位。1 根据生物的而不同...
动物的运动》教案 济南版生物七年级上
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