２０１学年第一学期《中学单元学习水平评价》
七年级上数学。
图形的认识初步［范围：第四章全章］
a卷命题人：邓兰娇单位：从化市棋杆中学］
姓名学号班别评价
一、选择题（各５分，共２５分）
1． 将下列图形绕直线l旋转一周， 可以得到右图所示的。
立体图形的是( )
2．如图，下列图形中，不是正方体展开图的是（ ）
abcd3. 下列图形中，能够相交的是 (
4、平面上a、b两点间的距离是指（ ）
a、经过a、b两点的直线 b、射线ab
c、a、b两点间的线段d、a、b两点间线段的长度。
5．经过任意三点中的两点共可画出（ ）
a．1条直线b．2条直线。
c．1条或3条直线 d．3条直线。
二、填空题（各５分，共２５分）
6、已知点a、b、c三个点在同一条直线上，若线段ab=8，bc=5，则线段ac
7.已知与互补，且，则为
9.如图是某些几何体的表面展开图，则这些几何体分别是。
图1： 图2：
图3： 10．如图，在笔直的公路边种树，将公路看作一条数轴，向东记为正方向，若已经在a点及原点处各种上一棵树，要保证每棵树之间的距离相等，第三棵树可种在点。
三、解答题（共５０分）
１．计算（共12分，各6分）
12.作图题：（18分，各6分）
一只小虫从点a出发向北偏西30°方向，爬行了3cm到点b，再从点b出发向北偏东60°爬了3cm到点c。
1）试画图确定a、b、c的位置；
2）从图上量出点c到点a的距离（精确到0．1cm）；
3）指出点c在点a的什么方位？
3．（满分6分）已知互余两角的差为，求这两个角的度数。
14．（满分6分）如图，∠aob是直角，od平分∠boc，oe平分∠aoc，求∠eod的度数。
15．（满分10分）如图，点c**段ab上，ac = 8 cm，cb = 6 cm，点m、n分别是ac、bc的中点。
求线段mn的长；
若c为线段ab上任一点，满足ac + cb = a cm，其它条件不变，你能猜想mn的长度吗？并说明理由。
若c**段ab的延长线上，且满足acbc = b cm，m、n分别为ac、bc的中点，你能猜想mn的长度吗？请画出图形，写出你的结论，并说明理由。
你能用一句简洁的话，描述你发现的结论吗？
参***。一、选择题。
．c ２．b ３．d ４．d ５．c
二、填空题。
6. 3或8 7. 139°45′ 8. 23.5 48 2880
9. 圆柱圆椎三棱柱 10. g,b,d
三、解答题。
１．答案：（１171° （9°45′
2) 约 4.2cm （3） 北偏东15°
13. 55°和35°
４．∠eod =45°
５．（1）mn =ab = 7 cm；
（2）mn =ab = a cm；
线段上任一点分线段两段的中点的距离等于线段长的一半。
（3）mn =acbc =ab = a cm。
七年级图形的初步认识作业测试
8.如图，延长线段ab到c，使bc 4，若ab 8，则线段ac的长是bc的倍 9 如图中有条射线条线段 10.已知m n分别是ac cb的中点，mn 6cm，则abcm 三 解答题 本题有5小题，共50分 11.6分 根据下列要求画图 1 连接线段ab 2 画射线oa 3 画直线 ob 12.10分...
七年级数学图形的认识初步
1 圆柱的侧面展开图是一个圆锥的侧面展开图是一个棱柱的侧面展开图是一个。2 请同学们手拿一枚硬币，将其立在桌面上用力一转，它形成的是一个体，由此说明。3 讲台上放着一个圆锥和一个正方体 如图 请说明下面的三幅图分别是从哪个方向看到的。1 从面看到的平面图形 2 从面看到的平面图形 3 从面看到的平面...
七年级数学图形的初步认识
第19部分图形的初步认识。第一讲简单的立体图形线段与角。课标要求。1 点 线 面。通过丰富的实例，进一步认识点 线 面 如交通图上用点表示城市，屏幕上的画面是由点组成的 完成基本作图 作一条线段等于已知线段。2 角。通过丰富的实例，进一步认识角。会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差...