2014—2015学年度上学期期末考试七年级数学质量分析。
武汉市第二十八中学。
一、试题分析：
1、试卷的结构和内容分布。
本次期中考试分a,b卷，a卷总分100分，b卷总分50分。所涉及知识点包括有理数的计算，整式的加减，解一元一次方程，几何图形初步，二元一次方程组五大章。2、试卷特点等方面：
从整体上看，本次试题难度不大，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了数学课程标准精神。
有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。有利于良好习惯和正确价值观形成。
整张试卷涉及的知识点比较全面，也考查的比较细，课本上所学过的知识点都涉及到。这也为教师的教学提出了更高的要求。立足课本，注重基础知识。
重视各种能力的考查，重视数形结合。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力，运用知识解决生活问题的能力，简单的几何推理计算和证明的能力。
在试卷题目难易配置上，a卷试题提侧重于基础，题目难度不大，b卷整体难度也不大，只有第28题有点难度，学生对分类讨。
论还不是很熟练，特别是第3问的两个小结论，在不同的条件下都有可能成立，也都有可能不成立，这在平时教学中老师也没涉及到。所以学生感到比较困难。
二、成绩统计、整体水平分析情况：
从学生的成绩结果看：我校参考人数有95人，a卷平均分73.7，最高分100分，优秀率48.
4%，及格率75.8%。b卷平均分19.
1，最高分47分，合格率26%，优秀率7.4%，合卷平均分92.7分。
整体上看，学生能力应用还交较差，有些知识点掌握不好，比如方程（组）的应用，几何图形的简单计算和推理，分类讨论等。三、存在的主要问题及采取的措施：
从考试学生多答题情况来看，还存在如下问题：
1.计算能力有待提高。有部分同学计算能力比较差，解方程，方程组还不熟练。
2.不会读题，对应用题不会找相等关系列方程。
3.对简单的几何图形，还不会进行简单的推理计算和证明。4.没有养成良好的学习习惯，缺乏独立思考的能力。针对以上问题，在今后的教学中，应该注意做到：
1、在课堂上下功夫，认真研究教材和教参，把握每节课的重难点，指导学生牢固掌握知识．提高课堂教学的效率，注重学生学法的研究。
2、培养学生良好的学习习惯，包括认真听讲的习惯，上课积极思考的好习惯，按时完成作业的习惯，细心审题的习惯。
3、认真指导学生读应用题，思考解决问题的方法．逐步培养学生解应用题的能力．培养学生做计算题正确率高的能力．
4、围绕知识点多设计各种类型的练习，指导学生解答，培养学生的应变能力和思维的灵活性．精讲精练，拓宽学生思路，培养学生触类旁通、举一反三的能力。我们的教学要立足于课堂、立足于教材，但不能局限于教材、局限于简单的模仿，要让学生从学会走向会学，培养学生创新能力。
5.培养学生进行简单的几何图形的推理证明。
初一年级数学备课组2023年2月3日。
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