2015七年级英语上unit8教案4课时。
教学设计。period 1 a 1a—1c
ⅰ.教学准备
1．教师：录音机、磁带、多**课件，以及一本带有十二个月份的大挂历和12张月份卡片。
2．学生：复习基数词的构成；调查了解同学、朋友或家人的生日。
ⅱ.教学目标
1．知识目标：
(1)词汇：when，january，february，march，april，may，june，july，august，september，october，november，december
(2)句型：—wur birthday？—my birthdaay 2nd.
2．能力目标：
通过本课学习，让学生掌握一些英语语言知识，培养英语表达的能力。
3．情感目标：
增进同学之间的了解和友情，学会在交流中关注他人的情感。
4．文化意识：
了解英语国家里人们的日常交际内容，提高跨文化交际的能力。
ⅲ.教学重点
(1)词汇：when，january，february，march，april，may，june，july，august，september，october，november，december
(2)句型：—wur birthday?
—my birthdaay 2nd.
ⅳ.教学难点
让学生熟练运用wur birthday？和my birthday is...句型交流和表达信息。
ⅴ.教学步骤：leadin
建议1：在黑板上挂一幅能反映出十二个月份的挂历，或在课件中展示出一幅挂历。教师介绍月份单词并领读；学生一边**，一边跟读。
for example：
t：class！look at the maa?
ss：twelve.
t：can you read ev？look ahow to read?
in this way，teaudad the words of eaaudad aa建议2：教师询问学生一年中有多少月份，分别是哪些月份。出示月份卡片，展示单词并教读，让学生边看边读。
for example：
t：class！how maaa year?
ss：there are twelve.
t：what are they？can you read them out?
taws the cards of the wordudents can read the wordly.
by this way，teawords of twelv建议3：让学生**一段月份的**动画，教师向学生提出要求——让学生一边**，一边注意十二个月份单词的发音。
for example：
t：class！let's watch a vid：that's great!
t：but i h**e a 's the video about?
then play the vidla：it's about the twelvt：can you read the twelv?
next ，show the words of twelvteaudad the students read aa2：listen and repeat
建议1：教师让学生听1a的录音磁带，一边听，一边注意十二个月份单词的发音。然后跟读录音。
for example：
t：class！let's read aunciaatudents read the words of eawhile they are for tw建议2：
听磁带，跟读录音后，让学生以小组为单位，开展朗读比赛。看哪一组读得又对又快！给读得又对又快的小组发小红旗、五角星等奖品。
t：class！let's h**e a readingamong each group，ok？
see which group can read the twelvly and more quickly!
first let each group prep**eral minutes，then staid，award the groups which did b：pb
建议：教师让学生听1b中的对话录音，通过听力训练练习所学的十二个月份的单词。
for example：
t：class！can you read the twelv？
now，let's h**e athen get to listen and numbversaudents can calistening 't understand well，ludents listen aga：task
建议1：教师**录音，先让学生听一遍，不要跟读，注意单词的发音，句子的语调语气。然后再**一遍，让学生跟读，要求学生尽量模仿录音中的语音、语调、语气。
可以让学生跟读两遍或三遍。通过这种模仿跟读，让学生纠正自己的错误发音，学会运用正确的语调语气。
for example：
t：class！now let's listen，don't follow！
while listening，pay aunciation，tones and intonathen play the tape listen and listening，aunciation，tones and intona建议2：教师找几个学生朗读这几组对话，可以找单个学生，也可以两人一组。看看学生的发音是否正确，是否会使用恰当的语调语气。
for example：
t：class！can you read the dialogue？
let's h**e a reading，see who can readly a nd more fluentl：wur birthday，linda?
s2：my birthdaay 2nd：wur birthday，mary?
s2：it's on janua：wur birthday，mike?
s2：my birthdaune 3rd：praw建议：让学生两人之间练习1b的三个对话，以竞赛的形式开展活动，激发学生参与课堂活动的积极性。
for example：
t：class！now，let'dialogues in pairs，ok？
please prep**eral i'll call you to act which pair cabest!
a：wur birthday，linda?
b：my birthdaay 2nd.
a：wur birthday，mary?
b：it's on januaa：wur birthday，mike?
b：my birthdaune 3rd：consolida建议：让学生两人一组仿照1b内容，使用自己的真实姓名，编一个新对话并进行表演。
for example：
t：class！can you make a new dialogue，using your real names?
ss： can.
the model is：
s1：wur birthday，s2?
s2：my birthdaand wur birthday?
s1：it'：task
建议：让学生在小组内进行调查采访，采访调查组内成员的生日是什么时候，然后找几组学生在班内表演。
for example：
t：class！now in your group，h**e an interview and make a each membur group when his/her birthday i'll call some grouur interview：
hello，'m aan i ask you some q u?
ss：su：wur birthday，s2?
s2：my birthda：and wur birthday，s3?
s3：it'：wur birthday，s4?
s4：my birthda：summary
建议：教师让学生自己总结本节课所学的内容，包括单词、句型、语法。
for example：
t：class！let's sum up what we h**e learnedlawhat words h**e we learned？wha**e we learned?
(1)单词：when，january，february，march，april，may，june，july，august，september，october，november，december
(2)句型：—wur birthday？—my birthdaay 2nd：homew．课下，让学生两人一组，把1b中的对话再练习一遍：
a：wur birthday?
b：my birthda2．调查你的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的生日是什么时候，绘制成**。
peoplebirthday
grandfagrandfa板书设计
unit 8 wur birthday?a 1awordanuary，february，
march，april，
may，june，
july，august，ber，october，
november，december—wur birthday，linda?
—my birthdaay 2nd.
—wur birthday，mary?
—it's on janua备课资料
知识讲解 1．表示月份的十二个单词，首字母必须采用大写形式。其他首字母需要大些的单词还有：
(1)表示节日、星期等的单词，如：national day(国庆节)，may day，monda(2)表示国名、某国人、某种语言的单词的首字母要大写，如：america，american，engl(3)表示姓和名、年级、班级、序号等的首字母要大写，如：
lei feng，jim green，class two，grade one，number fiv2.
基数词序数词序数词缩写基数词序数词序数词缩写wosecond2ndtwelvetwelfth 12d3rdtwenty ]twentieth20v0ghteigwhen引导的特殊疑问句，用于询问日期和具体的时间。birthday is on_may_2nd.(对画线部分提问)
→wur birthday?
when 还可以询问具体几点钟。
the english class is at_eight_o'clock.(对画线部分提问)
→wglish class?
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