长方体的认识学习单。
一、自主学习：（准备一个长方体模型，观察。）认识长方体的面、棱、顶点。
二、合作**、交流展示。
一）自学提示1：（同桌之间一起数一数）长方体有几个顶点？（二）自学提示2：
（小组一起完成）1、长方体有几个面？2、每个面是什么形状？3、哪些面是完全相同的？
（三）自学提示3：（小组一起完成）1、长方体有几条棱？2、哪些棱长度相等？
3、长方体的棱你还有什么发现？长方体的特征。
1）长方体有（）个面。（4）长方体有（）条棱。（2）每个面都是什么形状的？
（5）哪些棱长度相等？（）3）哪些面是完全相同的？（6）长方体有（）个顶点。
（）四）认识长方体的长、宽、高。
1、数一下长方体的长有几条，宽有几条，高有几条？
2、长方体的12条棱可以分成几组？
3、实际上长方体的长、宽、高的位置（）。三、巩固提升。
一）填空：量一量自己手中的长方体的长、宽、高。
长方体的长是( )厘米，宽是( )厘米，高是( )厘米。12条棱长的和是（）厘米。（二）看图填空。
1、它的上面是（）形，长是（）厘米，宽是（）厘米。
2、它的右侧面是（）形，长是（）厘米，宽是（）厘米。
3、它的前面是（）形，长是（）厘米，宽是（）厘米，面积是（）平方厘米。
三）、判断。正确的在括号里画√，错误的画×。1、长方体有6个面、12条棱和8个顶点。（）2、长方体12条棱的长度相等。
3、一个长方体最多有两个面是正方形。（）四、拓展提高。
用铁丝焊成一个长20厘米，宽15厘米，高10厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？
五、作业一个长方体棱长之和是36厘米，长是4厘米，宽是3厘米，高是多少厘米？
数学人教版五年级下册《长方体和正方体的认识》课堂实录
长方体和正方体的认识课堂实录。姜凌平。一 课堂导入。师 同学们，我们一起来回忆一下以前学过什么图形？谁来说说生 正方形 长方形 三角形等等生 平面图形 立体图形师 不错，请同学们看大屏幕我们一起找找哪些是平面图形，哪些是立体图形？出示课件 生 正方体 长方体 圆锥 圆柱体。师 你们真棒！今天我们认识...
数学人教版五年级下册长方体的认识教案
长方体的认识 教学设计。中心小学余泽丽。教学目标 1 认识和掌握长方体的特征，理解长 宽 高的概念。2 能会计算长方体的棱长总和。3 培养学生的观察能力 操作能力及分析综合和抽象概括的能力，发展学生的创新意识。4 在学习的过程中，培养学生团结合作的精神。教学重点 掌握长方体的特征，认识长方体的长 宽...
数学人教版五年级下册长方体和正方体的认识导学案
五年级下册数学 长方体的认识 导学案。导学目标 1.初步建立 立体图形 的概念，了解长方体各部分的名称。2.知道长方体面 棱 顶点及长 宽 高的含义。3.通过观察 想象 动手操作等活动进一步发展空间观念。导学重点 掌握长方体面 棱 顶点的特征并认识长 宽 高。学习难点 形成长方体的概念，发展空间概念...