五年级数学上册1 2小数乘小数教案新人教版

发布 2023-04-17 22:23:28 阅读 2480

小数乘小数。

年级五年级。

课题。小数乘小数(第2课时)

日期。教学目标。

1、理解和掌握小数乘小数的算理及计算方法。

2、理解和掌握当乘得的积的小数位数不够时,要用“0”补足,再点上小数点。

3、在学习小数乘小数的计算过程中,引导学生**积的位数不够时的解决方法。

教理解和掌握小数乘小数的算理及计算方法;

教学重难点材理解和掌握当乘得的积的小数位数不够时,要用“0”补足;分。

相关链接析。

课件内容。一、新课导入:1、出示:口算。

你是怎样计算的?

二、新课探索:1、出示:**一。

小巧的借书证上贴着她的。

一张1寸**,长0.25分。

米,宽0.35分米。这张照。

片的面积是多少平方分米?

请大家先来想一想,这道题的积是一个几位小数呢?你是怎样想的?

教学过程。一、新课导入:1.口算。

0.7×20.8×0.41.2×0.7=0.16×0.20.24×0.50.2×0.73=你是怎样计算的?

师:小数与小数相乘的计算方法(略)2.出示课题:小数乘小数的乘法。

二、新课探索:**一:

出示例题:小巧的借书证上帖着她的一张1寸**,长0.25分米,宽0.35分米。这张**的面积是多少平方分米?

师:请大家先来想一想,这道题的积是几位小数呢?

你是怎样想的?

**二:1、学生独立尝试、汇报交流。

0.2 5疑问:积应该是一个四位小数,×0.3 5现在只有三位,怎么办?1 2 57 50.0 8 7 5

得出:乘得的积的小数位数不够时,要在积的前面用“0”补足,再。

2、出示:**二。

让我试一试0.2 5×0.3 5

积应该是一个四位小数,现在只有三位,怎么办?

乘得的积的小数位数不够时,要在前面用“0”补足,再点上小数点。

出示:**三。

给下列各题的积点上小数点。

在积中点上小数点的时候要注意什么?

4、出示:**四。

列竖式计算:点上小数点。

师:教师板演,学生书空。

师:0.025×0.16= 8 7 5

0.0025×0.0016= 875的结果各是多少?你是怎样想的?

有什么好的方法使得0不遗漏,不多添?

**三。1、给下列各题的积点上小数点。(14页练一练)

0.8×0.2×0.0 57 29 45 1 0问:在积中点上小数点的时候要注意什么?

2、练一练(14页)列竖式计算:

师:当积的末尾有0的时候,一定要先点小数点,再把小数部分末尾的0去掉。

三、课内练习:

1、根据9.8×2.67=26.166填空。

2、根据0.45×3.2=1.44,在下面的()里填上合适的数。你能想出几种填法?

当积的末尾有0的时候,一定要先点小数点,再把小数部分末尾的0去掉。

三、课内练习:1、出示:练习一根据9.

8×2.67=26.166,填空。

98×26.7=()0.98×267=()980×2670=()0.

098×2.67=()

2、出示:练习二。

根据0.45×3.2=1.44,在下面的()里填上合适的数。你能想出几种填法?

3、出示:练习三拓展。

你知道吗?电视机即使在关机状态下也在消耗能量,只要电源插头没有拔掉,电视机每小时也会耗电0.008千瓦。如果你家电视机的。

3、拓展。你知道吗?电视机即使在关机状态下也在消耗能量,只要电源插头没有拔掉,电视机每小时也会耗电0.

008千瓦。如果你家电视机的电源插头从不拔掉,按每天待机12小时计算。你家一年(按365天计算)在这一项上要消耗多少电?

那全国呢?(我国现有电视机使用量约为3.5亿台。

)四、总结。师:通过今天的学习,你又有什么新的收获呢?

电源插头从不拔掉,按每天待机12小时计算。你家一年(按365天计算)在这一项上要消耗多少电?那全国呢?(我国现有电视机使用量约为3.5亿台。)

本课小结:通过今天的学习,你又有什么新的收获呢?

课后作业:完成练习册p5

小数乘小数》 数学上教五年级上册

小数乘小数 教学设计。双辽一中李小红。教材分析。教材要求学生总结小数乘法的计算法则,用自己的语言说出计算策略 计算步骤 在积里点小数点的方法。学生总结的法则既和人类已有的计算法则一致,有不机械接受文本法则,具有儿童色彩。教学目标。知识与技能 理解并掌握小数乘小数的计算方法,能笔算简单的小数乘小数的乘...

人教五年级数学上册 一2《小数乘小数》教案设计

2小数乘小数。教案设计。设计说明。1 创设一定的生活情境,引出可探索的 数学问题 生活即教育 数学知识只有 于生活实际,学生的学习才有可能是积极的 主动的。本节教学设计从给学校的长方形宣传栏刷油漆引入小数乘小数的计算,让学生运用转化思想初步经历小数乘小数的计算方法的 过程,并让学生在此过程中感受到生...

苏教版五年级数学上册“小数乘小数 2 ”教学设计及教学反思

苏教版五年级数学上册 小数乘小数 2 教学设计及教学反思。第7课时小数乘小数 2 教学内容 课本第66页。教学目标 1.经历自主探索积里点小数点时位数不够的方法,理解算理,并能正确计算。2.培养比较 概括 类比迁移的数学思维能力,初步的推理和抽象 概括的能力。3.感受数学的魅力,增强数学意识,提高学...