初识powerpoint
一）启动powerpoint 2000
powerpoint 2000和我们前面所学的word 2000都属于office办公软件之一，它们在操作上有许多相似之处，同学们能不能用启动word 2000的方法找到它？
师根据学生的回答，演示给学生看。
板书：启动）
二） 新建第一页幻灯片
1、师说明：这时，屏幕上显示的是“powerpoint”的对话框，我们一般选择空演示文稿，再单击“确定”按钮，就弹出“新幻灯片”对话框。
在这个框中列出了各种幻灯片的版式。今天，我们选择“标题幻灯片”版式，师用鼠标单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“powerpoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第一张幻灯片，师介绍标题栏、菜单栏、工具栏等，现在就可以制作幻灯片了。
板书：新建）
2、我们单击“单击此处添加标题”框，输入文字“万老师欢迎您！”。再单击“单击此处添加副标题”框，输入“作者：
八士中心小学万老师”。我们还可以选定文本，单击格式工具栏中的按钮，对字体、字型、字号、颜色、对齐方式等进行设置。
这样，第一张幻灯片就完成了。大家有没有看明白了？想不想试一试？下面请大家自己动手作一张幻灯片。
师巡视，个别辅导。
师小结：大家完成得都很好，那么，做好第一张幻灯片后，我们还可以根据需要插入第。
二、第三张……幻灯片。
板书：插入）
三）、插入新幻灯片
1、 大家小组讨论一下：
怎样插入一张“空白”版式的幻灯片？
2、学生讨论后回答，师小结：
插入新幻灯片的一种方法是：单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令，同样弹出“新幻灯片”对话框，再单击对话框中的某种版式，如“空白”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“powerpoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第二张幻灯片。
另一种方法是：单击工具栏上的“新幻灯片”按钮，同样可以插入第二张幻灯片。
师强调： 插入”菜单中的“新幻灯片”命令是在原文件中插入一张幻灯片，而“文件”菜单中的“新建”命令，是建立一个不同的新文件，一定要仔细区分。
3、下面，大家按照老师的样子在新幻灯片中制作一张关于我们学校风筝节的幻灯片，把我们学校的特色向客人老师介绍，要求；
美化你的幻灯片。
教学目的要求：
1、学习在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和外部**。
2、培养学生学习信息技术的兴趣和信息素养，并对学生进行美育教育。
教学重点：学习在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和**。
教学难点：设置艺术字的大小、形状和自由旋转等；设置剪贴画和**的对比度、亮度、线型、着色和格式等。
教学准备：计算机（学生机）
教学过程：导入新课。
上节课我们进行了幻灯片简单的文字处理，同学们对此非常感兴趣，但是很多同学做得不太美观。怎样才能使我们的幻灯片变得既好看又美观呢。这节课我就来教大家把你们做的幻灯片的文字字体、字形、字号、字体颜色和字体效果，使幻灯片更美丽。
学习新课。一、学习在幻灯片中插入艺术字。
首先我们来学习如何插入艺术字。请同学们打开电脑按照老师的要求进行操做。
启动powerpoint,选择空白幻灯片样式。
插入艺术字：单击菜单栏中“插入”菜单项，弹出一下拉菜单。选择下拉菜单中的“**”，在弹出的子菜单中选择“艺术字”。
在“艺术字”库中选择一种“艺术字”式样。
编辑“艺术字”文字窗口，在窗口中输入“生命在于运动”。
学生观察，汇报观察结果。
提问：“生命在于运动”这六个字与以往的字有什么不同？
讲述：“生命在于运动”这六个字是用 “艺术字”的形式制作而成的。
学生练习插入艺术字，教师巡视指导。
二、学习在幻灯片中插入剪贴画。
把文字变成艺术字就能使我们这文字变得非常好看，如果再配上图画的话那一定会更加锦上添花。
现在我们就来学习如何插入剪贴画。
学习小组讨论，学生尝试练习。
先讲同学们自己找一找，看看谁能找到。
教师讲述插入剪贴画的方法。
插入剪贴画：单击菜单栏中“插入”菜单项，弹出一下拉菜单。选择下拉菜单中的“**”，在弹出的子菜单中选择“剪贴画”。
选择**类型。
选择具体**，单击右键，弹出菜单，选择“插入”菜单项。
学生练习插入剪贴画，教师巡视指导。
三、学习在幻灯片中插入外部**。
刚才同学们在学习如何插入“剪贴画”时做得非常好。但是powerpion里面的剪贴画还是有限，为了让我们的幻灯片更加美观，我们还可以以插入外部**。
师生共同总结：插入——**——来自文件。
四、发散思维学习：设置艺术字的大小、形状和自由旋转等；设置剪贴画和**的对比度、亮度、线型、着色和格式等。
1、谈话：学校张贴的宣传海报上的字有大有小，有红有绿，有直排有斜排，你能把修改幻灯片中艺术字的大小、形状和自由旋转吗？
学习小组讨论，自主**：修改幻灯片中艺术字的大小、形状和自由旋转的方法。
学生汇报**结果。
学生上台演示：修改幻灯片中艺术字的大小、形状和自由旋转的方法。
师生共同总结：单击“艺术字”对象，调节艺术字四周的控制点或黄色点。
2、学习小组讨论，自主**：设置剪贴画和**的对比度、亮度、线型、着色和格式的方法。
学生汇报**结果。
动态**幻灯片。
教学目标：掌握对象自定义动画的设定
教学重、难点：设定对象自定义动画
教学过程 一、揭示课题：幻灯片的放映给我们一种动感的效果，那么，我们能不能给幻灯片中的对象设置动画效果，让它更具有个性呢？
二、新课教授：如果哪位同学已经懂得在幻灯片中接入动画效果，请他来当一位小老师。对象自定义动画：
1.功能：对象自定义动画可以设置单页幻灯片中不同对象出现的动画效果和顺序。
2.系统默认：程序默认的对象的出现谋划同幻灯片同时出现。
3.设定方法：单击“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令。
4.“自定义动画”对话框：(介绍常用的三个选项卡)a时间：这里提供了没有设置动画效果的对象
的列表，我们可以选择进行设置。启动动画的选项意义同幻灯片切换中的换页方式相同。b.
效果：效果指设定动画效果的种类以及伴随**的音效；动画**完毕后，对象的处理。如果对象中包含文字，则我们可以设定文字出现的方式设置完了各个对象的动画效果和放映顺序后，单击“预览”，可以看到设置的动画**的效果，认可设置，只要单击“确定”就可以了。
放映效果：动画设置完后，可以演示动画效果，对不满意的设置可以用同样的方法进行更改。
三、练习：请同学们为古诗设置好动画，比一比谁设置的最漂亮。
四、作品展示，小结。
个性化设计模板。
教学目标：1.了解设计模板的；概念2.了解模板的种类3.掌握使用设计模板创建演示文稿的方法
教学重、难点：使用设计模板创建演示文稿
教学程序 一、揭示课题：出示学生作品，同学们可以看到这个作品的背景和我们上节课学习的不大一样，想知道他是怎么做的吗？（生：模板）
二、新课教授：请某同学来做今天的小老师来教大家他是怎样做出这么漂亮的背景来的。使用设计模板创
建演示文稿
1、单击“文件”菜单中的“新建”命令，再单击“演示文稿设计”选项卡。
2、查看所有的设计模板，设计模板幻灯片的效果可预览，单击需要的模板，再“确定”。
三、练习：用一种模板代替上节课的背景，把你的作品保存起来
四、小结。模板的使用（2）
教学目标：1.会对已有的演示文稿应用设计模板2.会自定义设计模板
教学重、难点：自定义设计模板
教学过程 一、复习提问：谈谈使用设计模板创建演示文稿的步驟。
二、提示课题：上节课，我们学会使用设计模板创建演示文稿那么对以前没有应用模板的演示文稿来说，如何更改或者说如何将设计模板应用其中呢？
三、新课教授：a对已有的演示文稿应用设计模板
1、打开已有演示文稿。
2、使用“格式”中的“应用设计模板”命令，调出“应用设计模板”对话框。
3、选定适宜的设计模板，单击“应用”。
4、**效果。
b自定义设计模板powerpoint提供了各种专业设计的模板，我们可以根据自己的需要，更改模板，或根据已创建的演示文稿创建新模板。
1、打开已有的演示文稿，或使用设计模板创建作为新设计模板的演示文稿。
2、修改演示文稿，将不希望每次使用于模板时都出现的部分删除。
3、执行“文件”中的“另存为”命令。4、选择保存位置，键入自定义设计模板的名称，然后将“保存类型”改为“演示文稿模板”。
四、练习：对演示文稿进行修改，直到满意为止。
走进logo乐园。
教学目的和要求：
1、认识windows环境中的logo界面；
2、初步掌握logo的启动和退出。
教学重点和难点：
1、认识logo的命令窗口和视图窗口；
2、学会应用logo的命令窗口和视图窗口；
教学准备：pclogo语言1.01a版本（for windows）汉化版，微型计算机。
教学过程：一、 引导谈话：
我们都知道海龟是一种非常灵活的海洋动物。（请学生描述自己所见到海龟的形状）本学期我们将在电脑屏幕上来认识小海龟，让它为我们画出各种美丽有趣的图画。指挥小海龟工作的命令是一种叫做logo语言的电脑编程语言，为了便于我们学习，电脑专家形象地设计出小海龟作为我们学习的小伙伴。
今天老师向同学们介绍的是pc1.01a版的汉化版。
二、 新授教材。
一）启动方法：
1、开启电脑后，进入windows环境。
2、在桌面上找到logo语言图标并双击，进入logo系统界面窗口。
3、指导学生进入logo语言系统界面窗口。
二）认识窗口：
教师在屏幕演示过程中逐项讲述下列内容。
1、logo语言集成环境窗口包含标题栏、菜单栏、和工具栏。通常情况下我们还可以看到命令窗口和视图窗口。
2、命令窗口是输入命令的窗口，我们输入的每一条命令将被显示和暂存在该窗口内，便于我们检查命令是否正确和查找已输入的命令项。在命令窗口中。
1）“？是logo语言的提示符。表示在提示符的后面就可以输入logo语言的各项命令。
2）“｜是logo语言的光标，它是一闪一闪地紧跟在问号的小竖线，表示将要输入字符的屏幕位置。
3）在命令窗口输入logo语言命令后，小海龟就会在视图窗口画出相应的画。
3、视图窗口是显示所画图画的窗口，小海龟能根据我们输入的命令不断地移动位置，画出各种美丽有趣的图画。
三）动手操作：
1、教师出示下列logo命令。
五年级上学期信息技术教学计划
四 教学的突破点与创新点。1 以课改理念设计 教学，积极发挥学生的主体参与作用。2 发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。3 发挥 小能手 的帮学作用，提高课教学效率。4 组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。5 每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。6 组织 小擂...
五年级上学期信息技术教学计划
一 学情分析。本学期五年级两个共有107人，整体看学习氛围在四个年级中是最差的。虽然部分学生扎实地学习了一些基本知识与计算机操作知识，但少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对office power...
五年级信息技术教案
信。息。技。术。教。案。巴仁乡业列甘小学。年级 五 六年级上册。授课人 阿不都热依木江 吐拉甫。学期教学工作计划。授课教师 热依木江。教学内容 p2 7 教学课时 1课时。教学目标 1 知识与技能 了解网络的概念 了解因特网的基础知识，认识浏览器。2 过程与方法 通过讲授法与任务驱动相结合，使得学生...