年级学科。
五年级信息技术知识与技能。
课题第11课框架网页的保存。
教材页码。审核。
课时第一课时。
教科书48—
修改51页。
1.建立同学通信录网页；
2.设计制作人物的具体介绍页面。通过综合练习，掌握利用文档中插入各种不同的对象。
培养学生勇于拼搏、敢闯敢拼的精神，培养学生的环保意识、团结意识以及热心于公益事业的意识。
教学。目标。
过程与方法情感、态度和价值观。
教学重点教学难点教法学法教学准备案别教学。
利用**属性设置**的大小；
制作个人小档案讲解法、演示法教学课件。
主教案。个性教案。
教师导学。环节。
一。复习巩固。
学生**设计意图。
创设情境，激发学生的学习热情。
任务需求分析，分解任务。完成必要的知识准备。
二。引入新课。
一、创设情境同学们一定都有漂亮的**簿、有趣的纪念册等，学生**。
里边记录着每位朋友的个人资料和****。
在我们的班级**中，我们可以把同学们的**和名字放在网页上，制作成**并茂的同学录。
三。利用**属性设置**的大小。
二、**体验。
在**内插入**时，过大的**会将**撑大，影响整体布局，这时需要对**大小进行调整。为了使所有的**大小一致，我们可以使用“**属性”来设置。
1.右键单击**，单击“**属性”快捷菜单项，弹出“**属性”对话框；。
2.选择“外观”标签；了解各。
种对象的。3.输入宽度和高度的象素值；插入方。
法。用同样的方法把其他**设置为同样大小。
我们在制作网页时，经常会用到网页属性、表。
格属性、单元格属性、**属性等。除了使用菜单。
打开的方式外，利用鼠标右键的快捷菜单更方便。}
二、**体验。
四。制作个人小档案。
1.复制“模版一。htm”文件，粘贴后将其更名为。
获奖感2.插入一个1行2列的**；
言，总结一节课的3.在第一列单元格内插入一**；
收获。4.在第二列插入一个6行2列的**。设置**对齐方式为：水平居中，单元格边距、单元格间距均为2。输入个人档案内容。三、实施练习。
教师指导学生操作练习。
学生动手实践，在实践中练习、巩固、扩充知识。
总结收获。学生做课巩固提高本中的操作实践。
布置作业。完成教科书51交流评价、挑战自我。
第11课框架网页的保存。
完成框架网页保存。
板书设计。教学反思。
年级学科。五年级信息技术知识与技能。
课题。第12课制作**网页。
教材页码。审核。
课时第一课时。
教科书54—
修改57页。
1.学会制作“小小画廊”网页；
2.掌握导入**文件到**的方法。
通过综合练习，掌握利用文档中插入各种不同的对象，如**、艺术字、文本框等，掌握**并茂展示公益主题的方法。
培养学生勇于拼搏、敢闯敢拼的精神，培养学生的环保意识、团结意识以及热心于公益事业的意识。
教学。目标。
过程与方法情感、态度和价值观。
教学重点教学难点教法学法教学准备案别教学。
制作“小小画廊”网页。
综合运动所学知识使多**作品产生恰当的动态效果讲解法、演示法教学课件。
主教案。个性教案。
教师导学。环节。
一。复习巩固二。引入新课。
一、创设情境。
学生**。学生**。
设计意图。创设情境，激发学生的学习热情。
风采展示”下的“小小画廊”页面可以充分展示同学们的绘画作品，今天我门就来学习如何制作“小小画廊”。
制作“小小画廊”页面。
1.复制“模板一。htm”，粘贴并命名为“
m”，网页标题“小小画廊”；
2.插入5行3列的**，中间一列单元格设。
置白色背景，并调整列宽；
3.制作第一幅绘画作品。
二、**体验。
任务需求分析，分解任务。完成必要的知识准备。
4.复制制作好的第一行的**到后面各行，再将**和文字更换一下即可。
四。导入**文件到images文件夹中。
在上面的制作中，需要不断地删除、插入、调整大小，太麻烦了。有什么更方便的办法更换单元格中的**呢？
由于要更换的**在**外，我们可以将它们导入到**的images文件夹内，之后在调用更方便多了。}
1.单击“文件”→“导入”选项，弹出“导入”对话框；
二、**体验。
2.单击“添加文件”添加要导入的文件；3.单击“修改”，修改文件位置和名字；4.单击“确定”按钮。
五。通过images文件夹，更换成其他绘画作品和作者**。
1.选中第二行的绘画作品，打开“**属性”对话框；
2.单击“浏览”，更改“**源”为images文件夹中的文件；
3.单击“确定”按钮。1.导入**有什么好处？
2.将自己的计算机绘画作品制作成一个网页。
布置作业。完成教科书57交流评价、挑战自我。
第12课制作**网页1.插入**2,输入文字。
教学反思。了解各种对象的插入方法。
获奖感言，总结一节课的收获。
讨论是为了集众人之所长，寻找最好的方案，讨论也是交流，教论是训练思维的好方法。
学生动手实践，在实践中练习、巩固、扩充知识。
总结收获巩固提高。
三、实施练习。板书设计。
年级五年级课题第13课设置书签连接课时第一课时。
教材页码。审核。
学科信息技术知识与技能。
教科书59—
修改63页。
1.掌握插入水平线的方法；
2.掌握插入书签，建立网页内超级链接的方法。通过综合练习，掌握利用文档中插入各种不同的对象，掌握**并茂展示公益主题的方法。
培养学生勇于拼搏、敢闯敢拼的精神，培养学生的环保意识、团结意识以及热心于公益事业的意识。
教学。目标。
过程与方法情感、态度和价值观。
教学重点教学难点教法学法教学准备案别教学。
创建书签。自主**和小组协作学习方法的引导。讲解法、演示法教学课件。
主教案。个性教案。
教师导学。环节。
一。复习巩固二。引入新课。
一、创设情境。
同学们有许多特长，我们可以通过“风采展示”网页进行展示。“风采展示”网页下面含有“习作园地”、“小小画廊”、“动物世界”等页面，“习作园地”页面下又含有同学们的许多篇文章。
学生**。设计意图。
创设情境，激发学生的学习热情。
三。制作“风采展示”网页。
1.制作“风采展示”网页，将网页命名为“标题为“风采展示”。
1)单击“插入”→“水平线”选项，在页面插入一水平线；
2)插入一个3行2列的**，边框粗细为1，亮边框为兰色，暗边框为白色，并在相应单元格内插入**并输入文字；。
2.制作“习作园地”页面，将该页命名为“标题为“习作园地”。
1)插入一个**，并设置**背景；(2)再在这一**内插入一个8行2列的**，设置为水平居中，在相应单元格内输入文章标题及序号。
3.制作“习作园地”下的文章。
首先插入4行1列的**，分别在相应位置输入标题、作者、文章内容，最后一行插入一**并建立返回“习作园地”的超级链接。用相同的方法制作其他文章的页面，分别命名为网页标题为习作一，习作二……
二、**体验。
4.完成这**页面的超级链接。四。在习作一创建书签。
习作一的文章“悟空、八戒油城见闻”，文章这么长，分为“孙悟空三考李西歌”、“猪八戒逛油城”两部分。拖动滚动条查看很不方便，怎样才能快速查看任意一部分内容呢？
当网页中的内容较长时，我们同样可以在网页内部建立超级链接，称做书签。它是将网页中的一些关键字与网页中的某部分内容链接起来，单击关键字，就会跳转到相应的内容。}
1.插入书签。将光标定位在超级链接的目标位置，即文章第一部分“孙悟空三考李西歌”的前面。
1)单击“插入”→“书签”选项，弹出“书签”对话框；(2)输入书签名称“孙悟空三考李西歌”；(3)单击“确定”按钮。
这时，就在指定位置插入了一个标记，这就是我们插入的书签。
2.创建超级链接。选中需要建立超级链接的。
了解各种对象的插入方法。
获奖感言，总结一节课的收获。
学生动手实践，在实践中练习、巩固、扩充知识。
总结收获。文字，即文章顶端的小标题“孙悟空三考李西歌”。
1)选中文章顶端的小标题；
2)单击“插入”→“超链接”，弹出“创建超链接”对话框；
3)选中我们已经插入的书签“孙悟空三考李西歌”；
4)单击“确定”按钮。
保存网页，浏览器中预览该网页，单击“孙悟空三考李西歌”，这一部分的内容就跑到屏幕的顶端了。
思考与练习。
1.在什么情况时使用书签比较方便？
三、实施练习学生做课巩固提高本中的操。
2.对其他几篇比较长的文章建立书签。作实践。
布置作业。完成教科书60交流评价、挑战自我。
第13课设置书签连接。
板书设计。设计书签。
教。学反思。
年级学科。五年级信息技术知识与技能。
课题第14课网页的超级链接。
教材页码。审核。
课时第一课时。
教科书64—
修改67页。
1.认识超级链接；
2.掌握建立文字、**超级链接的方法。
通过综合练习，掌握利用文档中插入各种不同的对象，掌握**并茂展示公益主题的方法。
体会各种切换方式的美感。，培养学生的环保意识、团结意识以及热心于公益事业的意识。
教学。目标。
过程与方法情感、态度和价值观。
教学重点教学难点教法学法教学准备案别教学。
建立**的超级链接。
自主**和小组协作学习方法的引导。讲解法、演示法教学课件。
主教案。个性教案。
教师导学。环节。
一。复习巩固。
学生**设计意图。
创设情境，激发学生的学习热情。
二。引入新课。
我们已经做好了两个网页，如何使这两个网页紧密地联系起来，让更多的浏览者能方便地在它们之间自由地进出呢？
当我们在网上冲浪的时候，经常会单击页面上某些。
一、创设情境文字或**来进入我们的目标页面。我们把从一个。
页面到另一个页面的链接叫做超级链接。
三。创建**的超级链接。
首先，打开网页文件，选中要设置超级链接的**。然后。
了解各。1.单击“插入”→“超链接”，弹出“创建超链接”种对象的对话框；插入方。
法。2.选择超链接到的网页。如：
3.单击“确定”按钮。
二、**体验。
当鼠标移动到有超级链接的文字或**时，一般情况下，鼠标会变成手状，表明这上面有超级链接。这时，单击就可以转入链接到的页面。创建好首页到“班级简介”页面的超级链接后，我们可以轻松地从首页进入到“班级简介”页面。
那么，怎样从班级简介“页面再跳回首页呢？很简单，当然还是设置超链接，将它链接回来就行了。}四。
观察设置超级链接前后，“首页”文字有什么变化。
思考与练习。
学生动手实践，在实践中练习、巩固、扩充知识。
总结收获。三、实施练习学生做课巩固提高本中的操。
1.请给自己的首页加上一个文字或**的超。
作实践级链接。
2.保存网页并到浏览器中进行测试，观察鼠标指针的变化。
布置作业。完成教科书67交流评价、挑战自我。
第14课网页的超级链接。
1.超级链接2.保存。
板书设计。教学反思。
小学五年级信息技术教案
四年级信息技术辅导计划。营丘镇崖头小学。宋红 2012年9月。写作文的好帮手 文字处理软件 写字板 第一课时。教学目的与要求 1 使学生学会进入写字板窗口。2 使学生初步了解写字板窗口的结构及其主要功能。教学重点与难点 1 重点 使学生学会进入写字板的方法。2 难点 认识写字板窗口功能区及其重要功能...
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