第6课尸字头。
教学目标:1.使学生认识部首尸字头的形态特点,学会“尸字头扁短,长撇伸展”的书写技巧。
2.使学生欣赏范字“居”和“属”,认识左上包围部分和右下被包围部分的位置关系,掌握字中被包围部分“向右、向下伸展”的书写规律。
3.引导学生观察字中“重横”“重撇”的现象,领略书法“同中求变”的艺术之美。
4.拓宽学生的书法视野,提高学生的观察能力。
教学重点难点:
1.使学生认识部首尸字头的形态特点,学会“尸字头扁短,长撇伸展”的书写技巧。
2.使学生欣赏范字“居”和“属”,认识左上包围部分和右下被包围部分的位置关系,掌握字中被包围部分“向右、向下伸展”的书写规律。
3.引导学生观察字中“重横”“重撇”的现象,领略书法“同中求变”的艺术之美。
4.拓宽学生的书法视野,提高学生的观察能力。
教学用具:文房四宝。
教学教程:一、复习导入。
1.出示问道广字头的特点和写法。
2.出示部首尸字头,学生观察:尸字头和广字头的书写有哪些相同之处呢?
3.提示课题
二、赏析指导出示尸字头。
1.学生尝试临写三个。
2.怎样才能把尸字头写得“尸字头短扁”呢?
3.指导赏析:
1)认识撇画和横画的关系:
2)认识尸字头的笔画特点。怎样才能把尸字头写好呢。
4.小结。5.学生练习写尸字头三遍。
一)出示范字:“居”和“属”。
1.学生分组学习:
1)这两个范字有什么共同特点?
2)如何才能使这两个字的下部宽展?
3)书写时,还要注意哪些笔画特点?
2.老师示范,学生临习范字各两遍。教师巡视指导。
3.小结。
三、临写反馈。
1.展示学生的练习作业,师生评议。
1)反馈范字外形特点。
2)反馈范字中笔画形态和空间分布是否准确、合适。
2.指名同学两人上台,在米字格中演示添写笔画。
3.学生练写,自我校帖修改。
四、对比欣赏。
1.和颜体相比,欧、柳、赵的尸字头的书写有什么相同和不同之处?
2.在楷书这四体中,“属”字的书写有什么相同和不同之处?
五、赏评拓展。
1.学生自荐优秀作业展示。
2.欣赏《颜勤礼碑》中含有尸字头的其他范字。
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