[教学目标]
1.知识目标：掌握会认字“坳、摩、俏、槌”，掌握会写字“蹈、摩、扮、俏、槌、恼”。
自主积累重点词语。理解句子“去年没有虚度”，“所以脸不红红心不虑”。并理解把“新年”当人来写的好处。
2.能力目标：有感情的朗读课文，培养学生朗读的习惯，掌握朗读技巧，并背诵自己喜欢的诗句。
3.情感态度和价值观的目标：培养学生积极向上的生活态度，激发他们对生活的热爱。
[教学重点]
体会诗歌中的重点句子，理解把“新年”当人来写的好处。
[教学重点]
培养积极的情感态度，教育学生热爱生活。
[教学工具]
课件，新年相关**，对联
[教学过程]：
一、出示课件，谈新年，唱新年歌，以此导入新课。
1.谈谈新年的景象，分享各自过年的活动，畅谈过年的喜悦
2.唱唱新年歌（叮叮当）
3.齐读课文，初步赏析
二、学习诗歌的第一节（感受新年的到来）
1.学生齐读，体会新年的快乐
2.指导朗读
3.体会第一节中的四个意象--白雪公主，红梅，银笛，绿树（都是表达欢快）
三、学习第二节，体会新年的热闹
1.男女分别朗读
2.体会写作上的好处，如果把反问句改成陈述句有什么好处？
3.排比加反问给人以气势如虹的感觉
四、学习第。
三、四节，理解文中的重点句子，体会涵义。
1.小组分别朗读，小组合作学习。
2.引导学生体会“火种”“昨天的烦恼”“大家都能猜到！”并指出分别指出是什么？指名反馈。
3.教师适时点拔。
五、学习诗歌的第五节，神话主题
1.体会词句“虚度”“脸不羞红心不焦”“张开双臂去紧紧拥抱！”
2.学生自由反馈有没有虚度
3.学生自由畅谈过去一年学了什么，做了什么？未来又有什么打算？
4.学生齐读
5.教师适时升华主题，激发学生对生活的热爱，培养学生积极向上的生活态度。
六、课堂小结，唱《新年好》
1.小结：同学们，一年之计在于春，新的一年又开始了，它不仅给我们带来了快乐和热闹，还给我们带来了希望和美好，你们做好了迎接新年的准备了吗？
2.唱《新年好》，课毕。
五年级上册语文教案 7 18新年来了丨语文A版
新年来了。教学目标1 知识与技能。1 正确 流利 有感情地朗读诗歌。2 理解诗歌，体会诗歌中含义深刻的句子。2 过程与方法。以读为主，引导学生联系生活实际，展开丰富的想象，读一读，说一说，在读中 说中，走进文本，实现和文本的情感交流，进而感悟诗歌所表达的思想感情。3 情感 态度与价值观。1 感受新年...
教科版五年级科学下册教学设计热起来了教案
热起来了 教案。1 谁愿意和老师握握手 握手2 3人 2 握着问 我俩谁的手凉？你们有什么办法让我们的手热起来？搓手 3 搓手真能热起来吗？4 好！我们一起搓搓手，亲身体验一下。5 热了吗？为什么？两只手相互摩擦产生了热 6 那么，除了搓手，还有哪些方法也能使自己的身体热起来？请各小组讨论一下 使身...
小学语文a版五年级上册教学设计
定兴县李郁庄中心小学史素莲。8 富饶的海洋。教学目标。认识 绒 哺 吝 啬 源 藻 蟹 廉 域 竭 煌 会写 黎 股 奉 财 溶 供 基 液 盐 有感情地朗读课文，背诵第一自然段。了解海洋的慷慨与富饶，激发学生探索自然奥秘的兴趣。培养学生自主获取知识 解决问题的能力。教学设计。第一课时。一 激趣导入...