五年级上册《泊船瓜洲》导学案。
课时安排：一课时。
教学目标：1、会写1个字。2、有感情朗读、背诵这首诗。
3、了解诗的大意，并能够体会作者遣词造句的妙处。重难点：1、有感情朗读、背诵这首诗。
2、了解诗的大意，并能够体会作者遣词造句的妙处。
一、板题示标。
1、导语：故事引入（诗大意）。这节课我们就来学习这首诗（板书课题）。
2、本节课我们要完成以下几项学习任务（示标）。（1）会写1个字；（2）熟读课文，理解诗意。（3）体会作者情感，有感情朗读。
二、出示自学指导。
自学指导（一）
1、自由练读课文。要求：字音准确，流利。2、自学生字，读准字音，会组词。
先学：（1）学生自学，教师巡视，相机指导。（2）检测。先读文，后检查字词。
后教：根据学情确定后教方式。自学指导（二）
借工具书理解诗句含义，五分钟后交流。
先学：（1）学生自学，教师相机巡视指导。（2）检测。后教：指导有感情朗读，体会情感。4：当堂训练。
思考与交流和拓展与运用。
教学反思：教学效果好，学生能够体会意境，背诵效果较好。
五年级上册语文《泊船瓜洲》导学案
教育是一个国家最大的民生，是国家民族振兴的基础工程。百年大计，教育为本 教育大计，教师为本。教师是办好教育 提高教育质量的第一资源。从一定意义上讲，有好的教师，才有好的教育，教师的师德师风和教育教学水平的直接关系到人才培养的质量和教育事业的健康发展。组织教师开展 课内比教学，课外访万家 活动，是促进...
泊船瓜洲》教学设计 五年级上册
3 明诗意。1 通过多读，反复读作到明诗意。一读诗句要求读准多音字 泊b 间ji n 只zh 数sh 重ch ng 还hu n 二读诗句要求把握好节奏。三读诗句要求读完后想想这首诗写了什么，结合注释理解诗意，和伙伴们交流你读懂的地方及不懂的地方。大家互相学习，共同进步。2 练习巩固诗意。出示教学挂图...
五年级上册《泊船瓜洲》教学反思
小编寄语 五年级上册 泊船瓜洲 是一首充满乡愁的古诗，每个老师在上这节课的时候都会有所不同的领悟和收获。五年级上册 泊船瓜洲 教学反思是小编给大家推荐的其中一篇反思，通过教学反思，教师往往能及早的发现一些不足，比如说教学设计上出现哪些问题 课堂交流和启迪是否得当 课后训练是否到位等等，从而为自身教学...