大马庄小学五年级数学（上）导学案。
主备人：马一凡审核人：班级：学生姓名：
课题。方程的意义。
课型。新知**。
编号。dmzxx5401
学习内容教材第62，63页学具准备一架天平，两个水杯。
1.学会什么是方程，等式和方程有什么关系。
学习目标。2.通过仔细观察，分析，能用方程表示数量关系。
学习过程。温故知新。
1.用字母表示数及数量的关系。
4×by×y3a+6a=
学海探秘。任务。
一、自读理解。
1）仔细阅读教材62页。（2）理解方程的意义。说一说？
想一想，方程的意义包括哪两方面？
判断一个式子是不是方程，一看是不是（），二看有没有（）
任务。二、小试牛刀。
1.通过学习，我知道了含有（）的（）就是方程。
2.方程和等式的关系：
）必定是（），不一定是（）
哪个括号里应该填等式？哪个括号里应该填方程呢？
3.下面哪些式子是方程？哪些不是方程？为什么？35+65=100 x-14>72 y+24
5x+32=47 28<16+14 6(a+2)=42
达标检测。1、完成教材63页的做一做。2.请你辨一辨谁说的对。
1）含有未知数的式子叫方程。（）2）方程一定是等式。( 3)21.5x>3
是方程。（）
4）等式一定是方程。（）5）8=4+2x不是方程。(
3.下面哪些式子是方程？是方程的打“v”
x+5()15+5=20() 3y+12()3x+5x=160()8-n=6()2x+3>10()4.请你用方程表示下面各题中数量间的相等关系。（1）文具店有乒乓球40筒，卖了χ筒，还剩18筒。
2）某班有男生23人，女生a人，共有50人。
3）甲地距乙地s千米，一辆汽车以每时42千米的速度从甲地开往乙地，12小时到达。
五年级数学上册导学案《方程的意义》
课题 方程的意义 课型 新授主备人审核人编号 130534 学习内容 课本第53 54页 方程的意义 的例题及相应的 做一做 学习目标 1 通过 新知 我能理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。2 通过 专题提升 我会用方程表示简单的情境中的等量关系。新知 活动一 认识等式。1 认真读题并独立思...
五年级上册《方程的意义》教学设计
五年级上册 方程的意义 教学设计。于子龙。教学目标。1.正确理解方程的意义，体会方程与等式的关系。2.经历从具体问题情境中抽象出方程的过程，在观察 分类 抽象中感受方程的思想方法，发展思维能力，增强符号意识。3.引导学生初步体会方程的作用，为进一步学习方程做准备。教学重难点。理解方程的意义。教学过程...
五年级上册方程的意义说课稿 简稿
一 教材分析。之前 认识了等式，用字母表示数。本课 理解方程的含义，能正确区分等式和方程。之后 解方程，列方程解决实际问题。二 教材目标和重难点目标 1.结合具体情境，理解和掌握方程的含义，区分等式和方程。2.经历自主 合作交流的过程，提高观察分析和抽象概括能力。3.感受数学与生活的联系，激发数学学...