课题： 方程的意义
课型： 新授主备人审核人编号： 130534
学习内容】课本第53-54页“方程的意义”的例题及相应的“做一做”。
学习目标】1．通过【新知**】我能理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。
2．通过【专题提升】我会用方程表示简单的情境中的等量关系。
新知**】活动一：认识等式。
1．认真读题并独立思考：怎样用等式表示上面天平两边物体的质量关系？
2．像上面这样含有等号的式子叫做等式，它表示等号两边的结果。
牛刀小试：下面的式子哪些是等式，是的在（ ）里打“√”
活动二：认识方程。
用式子表示天平两边物体的质量关系。
1．你能把上面的4道算式分成两类吗？可以怎样分？先独立思考后再小组内交流，说出你的理由。
2．像图上右边的式子就是我们今天所要学习的方程。像xx＝200这样含有的是方程。
3． 那x＋50＞100、x＋50＜100是不是方程呢？为什么？（口述）
4．我会自己写一个方程。
专题提升】请你用方程表示下面的数量关系。
当堂检测】1．请你辨一辨谁说的对。
1）含有未知数的式子叫方程。
2）方程一定是等式。
3） 21.5x＞3是方程。
4）等式一定是方程。
5）8＝4＋2n不是方程。
2．下边哪些式子是方程？是方程的打“√”
35＋65＝100x﹣14＞72y＋24
5x＋32＝4728＜16＋146(a＋2) ＝42
课堂反思】1．通过今天的学习，我学会了这。
节课我展示了___次，质疑、补充了___次，板书了___次。
2．在今后的学习中我会在方面更加努力。
五年级上册方程的意义导学案
大马庄小学五年级数学 上 导学案。主备人 马一凡审核人 班级 学生姓名 课题。方程的意义。课型。新知 编号。dmzxx5401 学习内容教材第62，63页学具准备一架天平，两个水杯。1.学会什么是方程，等式和方程有什么关系。学习目标。2.通过仔细观察，分析，能用方程表示数量关系。学习过程。温故知新。...
小学数学五年级数学上册方程的意义
三 练习 判断那些是方程？那些不是方程？6 2x 14 103 x 250 2 125 6 x 2 51 a 3 x y 180 让学生加深对方程的意义的认识，培养学生的判断能力。3 方程和等式的关系。教师 我们能够判断什么是方程了，方程和等式有很密切的关系，你能画图来表示他们的关系吗？小组合作讨论...
教版五年级数学上册简易方程导学案
2.使学生在深刻理解等量关系的基础上，加深对方程意义的认识，掌握解简易方程的步骤和方法，能熟练正确地解简易方程。3.培养学生独立整理 归纳 概括知识的能力，学会自主整理知识的方法，逐步建立知识网络结构。4.使学生学会自主学习，理解和感受知识间的内在联系。教学重点 1.使学生学会自己独立整理知识 建构...