5 古诗词三首《泊船瓜洲》教学设计方案。
赣州市南康区蓉江街道麻田小学邱际芳
本教学设计适用于义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学语文五年级上册第二组课文第5课《古诗词三首《泊船瓜洲》。
一、教材分析。
泊船瓜洲》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）五年级上册第二单元第五课中的一首古诗，此诗是一首典型的思乡诗。作者是北宋时期的著名诗人王安石，全诗的大意是从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山，春风又吹绿了长江南岸，明月啊什么时候才能照我回家乡？这首诗是诗人第一次辞官归家途经瓜洲时所写的，写出了诗人停船瓜洲后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。
二、教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读古诗。
2、理解诗歌的大意，体会作者所表达浓郁的思乡情感。
3、激发小学生学习中国古典诗歌的兴趣，培养学生搜集资料的习惯。
三、教学重难点：
1、教学重点：感知古诗的大意，用自己的话讲述古诗诗句的意思。体会“绿”在全诗中的妙用，以及表达的思想情感。
2、教学难点：通过细读文本以及背景分析，体会作者对故乡的眷恋以及思乡之情。
四、教具准备：ppt课件。
五、教学课时：第一课时。
六、教学过程：
一）、导入新课，整体把握。
、通过中秋节的话题导入新课。那么，今天让我们一起走进《泊船瓜洲》中那一轮千古的明月，去感受王安石的情感世界。通过预习大家知道了这首诗的作者是谁？
（北宋诗人王安石）对他有什么了解？（生说，教师补充王安石简介）
王安石（1021—1086）北宋时期著名的政治家、文学家，字介甫，号半山。江西临川人。他的诗歌、散文都很出色，是“唐宋八大家”之一。
青少年时代随父亲在钟山（今南京）居住，视钟山为第二故乡。（出示幻灯片）
二）、初读古诗，把握主旨。
、王安石泊船瓜洲时写下了怎样一首诗呢？自由读古诗，读准字音、读通句子。
、指名读诗，互相正音。
注：“间”应读“jiàn”。
、正音后，**背景**（点击幻灯片下面6个导航热键按钮中的“**”按钮即可**）齐读全诗，诗中你感觉诗人想表达自己一种什么样的情感？（思乡）带着这样的情感再读古诗并试着背诵。
三）、小组学习，理解诗意。
（在学生交流回答的基础上，教师适时点拨，并作必要的讲解。）
小组汇报：１、学生交流。
一、二句：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。（幻灯片出示一二句）
1）找出地名，（点击出示：京口、瓜洲、钟山）搞清三者位置。
京口和瓜洲一个在长江的南岸，一个在长江的北岸，被一条长江间隔开了（离得很近）。
2） 指导朗读。
一、二句。京口和瓜洲只隔着一条长江，离诗人的家乡钟山也不过隔着几座山而已，可以说，诗人身在瓜洲，已设计好回家的路线。可诗人虽然离家乡这样的近，他是否准备回到家乡呢？从**知道？
２、交流。三、四句：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
幻灯片出示三四句）
（1）提示“绿”字的解释（吹绿、染绿）。品味“绿”字，咬文嚼字。
3)诗人为何独钟情于一个“绿”字呢？
“绿”字形象鲜活，春意盎然，读起来仿佛阵阵春风扑面。
师小结：一个“绿”字，表达了眼前一片景，胸中无限情；一个“绿”字，使《泊船瓜洲》成了千古绝句；一个“绿”字，使王安石改字成了千古佳话。所以，我们在写作时也要注意遣词用句。
(4) 在第４句的解释时，引导学生尝试加上语气词“啊”，把作者强烈的思乡之情表达出来。(是感叹句而不是反问句)
（明月啊，你什么时候才能照着我回家呢？）
明月照着回家的路却不能回，这样更加使得作者想念自己的家乡。
3、那么，在这月明之夜，诗人站在船头眺望着家乡的方向，都看到了什么？想到了什么？让我们闭上眼睛边听听**（点击幻灯片下面6个导航热键按钮中的“**”按钮即可**），边想一想。
（**《高山流水》）
师引生入境：
月明之夜，晚风徐徐，诗人走出船舱站在岸上眺望，只见对岸就是京口，离自己的家是这么的近。春天，诗人脑海中不禁浮现出一幅幅美丽的图画来：家乡的青山……绿水……田野……江岸……诗人望着圆圆的明月，眺望着家乡的方向，不禁想……
4、如果你是诗人，你在想些什么？（指名说）
5、从中你体会到什么？（全班交流）
6、带着你的理解再读、再背古诗。
四）、回归整体，深化体验。
1、师设问：为什么作者对着明月而感慨——什么时候才能回家！明月象征着什么？
2、面对明月，你还能想起哪些思乡的古诗或诗句？（指名生说，师再出示自己搜集的内容）。
七、总结本课堂内容。
八、作业布置：
1、默写《泊船瓜洲》。
2、抄写背诵关于思乡怀亲的古诗名句。
九、板书设计。
5 古诗词三首《泊船瓜洲》
宋] 王安石。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
思乡情。
语文人教版五年级上册《泊船瓜洲》
泊船瓜洲。朝代 宋代。作者 王安石 1021年12月18日 1086年5月21日 字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。北宋抚州临川人 今江西省抚州市临川区邓家巷人 北宋著名政治家 思想家 文学家 改革家，唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石 翰林风月三千首，吏部文章二百年。老去自怜心尚在，后...
人教版五年级语文上册教学设计《泊船瓜洲》
泊船瓜洲 教学设计。教学模式 古诗是阅读教学的重要组成部分，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性，从而优化教学过程，提高教学效率，是新课标的教学要求。古诗教学就要有诗的语言，诗的氛围，诗的感情，营造诗意的课堂。诵读是不可替代的融通语言和精神言语的感知活动。学习古诗，不仅要弄懂字面意思 了解内...
五年级上册语文《泊船瓜洲》导学案
教育是一个国家最大的民生，是国家民族振兴的基础工程。百年大计，教育为本 教育大计，教师为本。教师是办好教育 提高教育质量的第一资源。从一定意义上讲，有好的教师，才有好的教育，教师的师德师风和教育教学水平的直接关系到人才培养的质量和教育事业的健康发展。组织教师开展 课内比教学，课外访万家 活动，是促进...