3、探测暗盒里的电路学习目标：?
科学**。
． 能够利用检测器检测暗盒里的电路。
． 能够根据检测到的现象作出假设性的解释。
． 能够利用简单图形记录下检测结果。
科学知识。
． 知道不同的电路会产生不同的现象。
． 学会一种解暗箱的方法。
情感态度价值观。
． 尊重证据，实事求是。
． 养成周密的思考的习惯，意识到讲究一定的顺序对**有更多地帮助。 学习重、难点。
． 知道不同的电路会产生不同的现象。
． 学会一种解暗箱的方法。 学习过程： 一、集中话题：
1、创设情景，激发兴趣。
教师一只手里握着导线（导线可以是一根，也可以是两根不相边的），在拳头两旁露出导线的两个端头。
2、让学生猜猜，手里的导线是连着的还是断开的。
二、探索和调查：
1、教师出示准备好的暗盒。
要求：不能打开暗盒，如何知道里面的电路情况？应该注意什么呢？
2、组织学生按一定顺序进行实验，并记录实验结果，讨论推测暗盒秘密。
三、回顾和解释：
1、集体交流暗盒内的秘密以及判断的方法。
2、打开暗盒验证结果。
3、提问：今天的实验我们经历了哪些步骤呢？有什么收获？
苏教版科学五年级上册《探测暗盒里的电路》教案
邗江实验学校五 上 科学教学设计总32课时，第 课时。3 探测暗盒里的电路。设计理念 本课紧紧围绕检测暗盒里的电路这一个活动展开，教材虽然分了几个活动，但这几个活动只是检测的一个个步骤。检测的结果并不是最重要的，最重要的是学生动手操作的过程 记录的过程 解释的过程 反思的过程。更重要的是给学生解暗盒...
五年级上册科学导学案 3 3《探测暗盒里的电路》苏教版
探测暗合里的电路导学案。课题目标导学。探测暗合里的电路学习目标。共计两课时。授课老师。1 能够利用检测器检测暗箱中的电路 2 能够根据在检测器中观察到的现象对暗箱作假设性的解释 3 能对检测过程和结果进行评价与反思 4 能利用简单图形整理检测结果。重点 根据现象推测暗盒里的电路连接情况。难点 有顺序...
小学科学苏教版五年级上册《33探测暗盒里的电路》习题
探测暗盒里的电路 练习。1.填空 1 通过 看小灯泡亮不亮，判断电线是否连着。利用这个检测器可以检测暗盒里的电路。2 电路检测器连接一个小灯泡后，原先的小灯泡会 的时候不能打开暗盒。4 我们只要将暗盒 才能正确的判断暗盒里面的情况。2.选择 1 要让灯泡变亮我们可以 a 用大灯泡。b 用大电池。c ...