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聿第8课口字旁见字旁蒇课型羄新授。
莁课时。膀一课时。e课题。
薆。教学目标。
莃。掌握口字旁和见字旁的形态特点及其写法。培养学生书写兴趣，养成。
良好的书写习惯，提升欣赏和书写能力。
肁重点羈难点袂教具。
节。把握口字旁和见字旁的形态特点。
肇。掌握口字旁和见字旁与字的左边部分之间对的关系。
聿。笔、墨、纸、砚，多**课件。
肇教学过程设计。
薆教学环节薂教师活动肀学生活动葿教学意图羆课程导入莃我们上节课学膂学生聆听，思考，薇复习上节内容，习了寸字旁和戈字回答问题。引入新课。旁的写法，大家还记得它们的书写要领吗？
请同学们回忆一下“尉”“成”两字怎么写？我们还学会了哪些有寸。
莅。**新知。
字旁和戈字旁的例字？肃本节课我们学习袀学生聆听、思考，作为右偏旁的口字并回答问题。旁和见字旁的写法。（板书：第8课螄口字旁见字旁）
螃。罿口字旁作为左偏旁时比较多，但羁作为右偏旁的比较少，请同学们想想肈有哪些右边带口字旁的字？见字旁的芄字呢？（板书：加。薄视）肂。
巩固学生已有知识。螆蒁。羂。
羀培养学生自主分析思考问题的能力。膅。芁。
蝿。膆。肈。羇。
蚅。芄。羂。衿。
袁。葿。膆。莇。
肄。肅。袁。蚇。
螂。讲解示范。
袂1.讲解例字虿学生聆听，思考。跟随老师读帖。观蕿我们以欧阳询《九察“加”字中口字成宫醴泉铭》中的旁的特点。“加”字为例，来。
袄学习口字旁的写。
法。（打开ppt，展示原碑中的“加”膄。
莃培养学生读原碑帖的能力和使用米字格观察例字的能力。培养学生深入、细致观察字形的习惯。
羆。字和米字格中的“加”字。）
蒃（1）讲解口字旁。
蒂请同学们跟老师读贴，“加”字中的口字旁有哪些特点？（以原碑**为主进行讲解。）口字旁整体较小，口字左上部部封口，上宽下窄，如倒置的梯形。
请同学们再想想，如果我们写口字旁在左边的字该如何写呢？（增加两个左边带口字旁的例字：咽喻）我们看看口字在左边和右边时的写法有何不同？
形状差别不大，但位置却在左上部。
蚀接下来请同学们分析一下，我们应该怎样书写带口字旁的字？教师点几名学生回答下列问题（在ppt上展示课本中的第三幅图，并引导学生逐步思考和分析）：
书写“加”字时的口字旁从哪儿起笔？（米字格**）横画倾斜度有多大？写到**收笔？
蚇②起笔顺锋入纸，较尖；左竖和右折稍向外倾斜，口字旁向左倾斜，蒈。膂。螇。
薇。莄。莅。羅。
培养学生自主学习的能力。肃罿。蒀。
腿。袀。羇。螄。
蒁。螃。
薁。培养学生的思考能力和语言表达能力。
羁肈。芈学生思考回答。蒆。膁。
芄。荿。莆。薄。
肂。袆。膆。羂。
羇。蒀。芄。螈。
衿。芅。葿。蚂。
蒁。袇。
螅。紧靠左边，和左边部分相互依靠。
膇③还有那些需要注意的问题？
芃（2）讲解见字旁。
螁我们再来看“视”字及其见字旁的写法。请同学们观察“视”字中见字旁在字中的占位如何？整体较大，尾部弯钩较开张，略向外倾斜。再看见字旁各笔画应该如何分布组合？
聿上部呈长方形，各横画均向右边倾斜，最后封口的横左边伸出很多，右边竖向下伸出很多。
薆接下来请同学们分析，我们应该如何写见字旁？①
羃见字旁占位较大，因此起笔较高。③
薈左竖较细，横折较粗，横画分布均匀。膈。莂。
艿。艿。膄。膃。
莀。莈。袇。袃。
莁。蒆中间偏下。芇。蚄。
腿。袈。蚆。莄。
芀。羇。膅。肆。
膄学生聆听、思考，螃并跟随老读贴观察⑤“视”字中见字旁⑥薀撇画较细，竖的特点。弯钩向右伸展。芆。节。
荿。蒅。蒄。薅。
2.教师示范。袅。蚁。
示范“加”字。
聿和“视”字的写。
法，提醒学生注意口字旁和见蒇字旁的形态特点如何表现，以羄学生思考并回答及它们与字中问题。左半部分之间。
莁的关系。膀。薆。莃。
肁。节。羈。肇。
袂。聿。肇。薆。
薂。肀。
学生观察老师示范，聆听老师讲解。
葿。教会学生正确。
莇。书写实践。
展示评价。指导学生打开膅学生观察、分析课本第25页，先观和描红。察课本中的“加”
芁“视”二个例字中。
口字旁和见字旁的。
蝿形态，再分析它们。
的写法，做到心中。
肈有数。再观察26页。
中放入米字格的。
蚅“加”“视”“观”
三个例字，看看每字如何起笔、收笔，羂各笔画形态如何，袁组合关系如何，特。
别注意红色的偏。
膆旁。最后再拿起毛。
笔描红。肄。
袁螂学生思考回答。蚇提醒学生在描红过程中发现“视”袂“观”中见字旁形。
蕿态的不同之处，找。
同学谈看法。
蒃。螆强调学生在书写的过程中要注意蒂学生检查自己保持正确的书写姿的书写习惯。势和书写环境的整洁。学生练习。
蒁指导学生在课本第26-27页描红，双钩填墨，临写例字。
羂学有余力的同学在68页附录部分继续临摹练习。
羀个别辅导，纠错，示范。
引导学生进行自学生自评、互评、互评，最后教评，纠错，交流。师点评。
肅。的学习方法。
培养学生细致、深入地观察和分析碑帖的能力。
培养良好的学习习惯。
提高学生的书写能力。
培养学生自我总结能力，学会欣赏的眼光看他人。
知识拓展。评价学生是否学会了口字旁和见字旁的写法。看谁行笔沉稳，提按分明。
以鼓励性的语言指出学生进步之处，增强学生的学习兴趣和自信心；对不当之处指导学生改正。互评时多引导学生发现其他同学的长处。
学生聆听，思请同学们在《九成考，完成拓展作业。宫醴泉铭》的原碑帖中寻找一下，都有哪些字有口字和见字旁旁，这些字都有哪些特点。选择出自己认为字形最好的例字，并和同学们分享。
第8课口字旁见字旁。
加视观。发现他人的闪光点。
培养学生的自学能力和兴趣。营造良好的书法学习氛围。
板书设计。教学反思。
五年级上册书法 女字旁
教学设计表。学科课型。书法学时课。单元课题。第一课女字旁。执教者上课时间。1 通过 女字旁的特点，培养学生读帖观察 分析结构，总结书写规律的能力，学习要点。把字写得美观大方，养成 提笔即写字 的习惯。2 通过讨论 合作 的学习方式，掌握女字旁汉字的书写技巧。3 鼓励学生细致耐心 意志专一做好每件事。...
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