第十六课珍爱国宝——古代的陶瓷艺术。
教学目标。1、通过学习,让学生了解中国的瓷器是传统艺术中的瑰宝,它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平,是中国伟大的发明之一。使学生了解我国不同历史时期的制瓷工艺、造型、装饰及不同窑场产品的艺术特征,学会运用正确的方法去观赏陶瓷艺术。
2、培养学生热爱中华民族传统文化的情趣。教学重难点。
1、通过学习,让学生了解中国的瓷器是传统艺术中的瑰宝,它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平,是中国伟大的发明之一。使学生了解我国不同历史时期的制瓷工艺、造型、装饰及不同窑场产品的艺术特征,学会运用正确的方法去观赏陶瓷艺术。
2、培养学生热爱中华民族传统文化的情趣。教学时间。
一课时教学过程。
一、组织教学:二、讲授新课:(一)导入:
提问:(1)什么是陶器?什么是彩陶?(2)中国古代陶器的造型特征是什么?
提问:这是陶器吗?应是什么器物?(二)讲授新课:(出示课题)
我国是瓷器的故乡和原生地,瓷器是我国传统的工艺美术,其工艺水平在世界上享有盛誉。
1、瓷器与陶器的关系。
陶瓷工艺是陶器工艺和瓷器工艺的总称。陶器和瓷器有下列区别。
1)烧制的原材料不同;(2)烧制的温度不同;
3)陶器质地疏松有吸水性,瓷器质地密实不透水。2、瓷器的发展。
商代出现原始瓷,东汉至三国是我国瓷器发展史上极为重要的时期,三国以后到南北朝,瓷器进入了一个辉煌的发展时期,南方有青釉瓷,北方有青瓷。隋唐时期是我国瓷器的一个重要的成长时期,这时瓷器普遍用较高的火候烧成,胎质较硬。瓷器在社会生活中日渐受到重视。
唐代开始有了“窑”的专称,它象征着瓷器产量的增长。宋代瓷器产量高且***,为明清瓷业的发展奠定了基础。元代,我国瓷器大批量行销海外。
明清是我国制瓷业的鼎盛时期,造瓷技术有了很大的进步,胎釉细腻,色泽鲜明移植珐琅彩和创造粉彩是当时杰出的成就。
3、我国瓷器在造型和装饰艺术上的特色。
从东汉到南北朝,我国青瓷逐步成熟起来,但这一时期的瓷器无论是造型还是纹饰都与青铜器有联系,这时瓷器的造型特征是清秀挺拔,与当时人们的审美爱好相一致。
美术五年级第8课教案
第8课。课题。鸟语花香。课型。造型表现。几课时完成。2课时完成。1.引导学生运用中国画的笔墨方法表现自然界中的花 鸟。学习目标2.指导学生用富有墨色变化和多样的线条表现有诗意的画面。3.增强民族自豪感培养民族精神。教学重难。点。1.运用富有创意的应用中国画技法特点加上自己的想象表现画面。2.掌握中国...
美术五年级上册教案 第8课鸟语花香 人教版
鸟。语。花。香。课题 鸟语花香。课时 1课时。教学目标 知识技能目标 运用中国画技法表现牡丹画面。过程方法目标 体验中国花鸟画用笔 用墨方法表现自然界中的花。情感态度价值观目标 理解中国画借物抒情的笔墨情趣,表达了学生热爱自然 热爱生活的情趣。教学重点 运用中国画用笔 中 侧锋 用笔 干 湿 浓 淡...
五年级上册美术教案第8课鸟语花香人教版新课标
教学内容第8课鸟语花香教学课时。共2课时第1课时。教材版本课型。人教版造型表现。1 进一步了解中国民族绘画的优良传统,感受传统艺术之美,增强民族自豪感。教学目标。2 初步了解禽鸟的形体结构和特点,提高学生用笔 用墨的表现能力,激发学生学习中国画的兴趣。3 加深学生对美术与环境的关系的认识,培养学生热...