第2课。
画人像。1教学目标。
1、知识与技能通过学习,掌握正确的观察方法,准确的抓住人物的特征和神态,并学会用线描的方法表现人物肖像。
2、过程与方法通过欣赏、观察、分析、演示和创作等过程,培养学生的观察能力和写生表现能力。
3、情感态度价值观体验写生画人物的快乐,感受人物画的美感,热爱艺术并增进同学之间的友谊。
2学情分析。
五年级的学生已经掌握一定的线描写生的方法,对人物的特征有一定得分析能力。
3重点难点。
重点了解人物的发型、脸型、五官、服装的不同特点,学习用线表现正面人物的方法。
难点如何用线描表现出人物的特征和神态。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学活动。
活动1【导入】画人像。
一)导入。师同学们还记得我们学过的肖像艺术吗老师一直强调在画人物写生的时候要注意什么记得吗。
板书课题画人像。
生学生回忆,谈自己的看法。
活动2【讲授】**实践。
二)欣赏作品。
师刘文西《陕北女孩延琴》
画家丁聪作品《女孩》
国外。生欣赏、倾听,与教师交流,激发兴趣。
三)分析特征。
师1.出示学生会**,请看示范图。
2.叫这两个学生来分析他们的发型、脸型、五官、服饰。
生学生分析、观察同学。找出人物发型、脸型、五官、服饰的特点。
四)教师示范。
师1.边画边讲示范步骤。
2.师生总结写生步骤。
1)画发型与脸型。
2)画颈与衣服。
3)画五官。
4)整理细节。
生学生**教师示范,观察、分析人物特征,倾听写生要点。
活动3【练习】自主发展。
五)组织同学开始练习,教师辅导。
师分两组每组四名同学到前面做模特。学生练习教师辅导。
装扮不同人物)
生学生按要求进行写生练习。
六)写生要求。
师1.抓住人物特征进行人物、像写生。
2.用线肯定、流畅。
3.抓住人物神态。
七)组织同学开始练习,教师辅导。
生提出修改建议。
活动4【活动】评价延伸。
九)展评作品。
画完在投影下展示。
生学生展示自己的作品,按照写生要求相互评价。
十)教师总结。
欣赏不同材料的线描作品。
教师总结学习情况。
五年级上册美术教案 第6课快乐刮画人教版 2019秋 1
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