第10课诗情画意。
教学目标。1、指导学生选择熟悉的古诗，运用已有的绘画的技巧来表现诗的意境。
2、培养学生的造型能力和想象能力。
3、培养学生对祖国历史悠久的传统文学艺术的热爱，陶冶审美情操。
教学重难点：
1、运用已有的绘画知识表现古诗的意境。2、恰当地表现古诗的意境。
教学时间：2课时教学过程。
一）导入。课件出现童声朗诵《咏鹅》，激发学生回忆学过的古诗，并描绘诗的含义，出示**，引导学生进一步理解诗中的情景。
小结：我国传统艺术的常见表现手法“诗中有画，画中有诗”。揭题：诗情画意。
二）新授课件出现故事一首《静夜思》
1、师：每逢佳节倍思亲，我们就会常常用李白的《静夜思》来表达思乡的心情。
1）师：读了这首诗能让你产生怎样的联想。（启发学生想象各种不同的情景。）
2）教师出示几幅画作，引导学生观察比较。提出问题：哪幅作品最符合诗意？为什么？
2、欣赏课本中的**，引导观察表现的特点及手法。
3、课件出示**，以听一听，找一找，启发学生根据诗意找出相配对的**，帮助学生进一步理解创作的特点。
教师小结：要画出诗中的情景，除表现出诗中的主体，还要表现与它相适宜的景物……
三）发展阶段。
1、组织学生交流：你最喜欢那一首古诗，你想怎样表现它？引导学生展示准备的资料，介绍解释诗意，提出自己的创作思想。
2、教师请个别学生说说自己的想法，表扬及进一步启发学生的想象。
3、提出作业要求：给自己喜欢的古诗配上图画。
第一课时：完成基本构图。第二课时：完善构图，上色。4、学生操作，教师加强个别指导。2）引导个别后进生的造型创作。
三、学生绘画，教师辅导1、提醒应用所学的色彩知识上色。2、指导有困难的学生，提出合理建议，使其完善作品。四、、评价交流，展示学生作品。
1、自评，请学生介绍自己的作品。2、你喜欢哪一张作品？为什么？3、你觉得哪一张作品最符合诗意？
五、课后拓展：
可以尝试用电脑绘画的方式表现，可以根据自己的电脑水平设计不同风格的作品。
第十一课为解放军叔叔画张像。
教学目标。1、进一步了解解放军叔叔，喜欢解放军叔叔。
2、完成一幅解放军叔叔肖像写生作品或者创作一幅有关解放军题材的作品。教学重难点。
肖像画的画法。教学时间：2课时。
教学过程。一、组织教学：二、讲授新课：
1、请学生来讲讲解放军叔叔的故事。2、了解军队中对战士军风纪的要求。
3、因以前对人物进行过写生，所以要求学生进行一幅人物创作画。
三、学生绘画，教师辅导。
1、提醒应用所学的色彩知识上色。
2、指导有困难的学生，提出合理建议，使其完善作品。四、、评价交流，展示学生作品1、自评，请学生介绍自己的作品。2、你喜欢哪一张作品？
为什么？3、你觉得哪一张作品最符合诗意？
五、课后拓展：
第12课会跳的玩具。
教学目标。1、了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。2、发展学生动手动脑能力。
3、培养学生废物再利用的良好品质。
教学重难点。
1、培养学生废物再利用的良好品质。2、做出玩具会跳的功能。教学时间1课时教学过程。
一、组织教学：二、讲授新课：1、导入谈话：
1）你知道哪些动物会跳？它们为什么会跳？（2）你知道哪些动物会跳？它们为什么会跳？2、引入课题：《会跳的玩具》（板书）
3、讨论会跳的玩具的制作方法，点拨技法难点。（1）讨论会跳的玩具的制作方法。
a、你带了什么材料，准备怎样制作？
b、你觉得自己在制作时，哪一部分比较难？（2）老师点拨技法难点：
a、依靠弹簧的弹力，做出玩具会跳的功能。
b、运用卡纸进行折叠产生弹性，做出玩具会跳的功能。4、提出制作要求：
a、玩具会跳的功能要体现出来。
b、利用彩卡纸、彩线、胶布、彩笔等材料进行恰当的装饰，使会跳的玩具更加漂亮。
c、注意保持桌面的整洁卫生。
三、学生设计制作，老师巡回指导。
重点指导：a、依靠材料的材质，巧妙设计做出玩具会跳的功能。
b、利用适当的材料进行给玩具进行恰当的装饰。四、展示作品，引导学生互相观赏、评价。
五、课后拓展：游戏“会跳的玩具大比拼”，让学生通过游戏体验成功的乐趣，激发学生动手动脑保持行废物再利用的热情。
美术五年级第6课教案
第6课。课题。地球的新生。课型。造型表现。几课时完成。2课时完成。1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。2.掌握各种绘画形式的创作方法 环保海报宣传画 手抄报 利用画面表达希望和。学习目标建议的方法。3.增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和...
五年级美术上册教案第6课实物的联想
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冀教版小学美术五年级上册教案第6课教案
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