课题：刮蜡画。
教学课时：1课时。
教学目标：通过让学生了解刮蜡画的特点，掌握刮蜡画的基本技法来创作一幅刮蜡画，并在创作的过程中培养学生耐心细致的习惯，并从中感受刮蜡画的独特的艺术魅力。
教学重点：刮蜡画的制作过程。
教学难点：刮的技法。
教学准备：教师：刮蜡纸，刮蜡刀，范画，实物投影仪。
教学过程：一、出示沙画《世上只有妈妈好》，引出新课题。
二、分析刮蜡画以及工具材料的特点。
1、材料以及工具的特点(让学生触摸、观察来了解)。
刮蜡纸：刮蜡纸具有两层颜色，表面一层为黑色的蜡，用工具能刮掉，底层为另一种颜色，也可以是彩色的。刮蜡纸可以自己进行制作（制作过程如教材中所述，略）。
刮蜡刀：刮蜡刀有两种，一种是木制的，一种是塑料的，也可用美工刀代替。但相对来说木制的在使用过程中较为方便，他能够轻易地把表面一层刮掉而不划穿纸。
木制刀有两头，一头为尖状，一头为扁平状，尖头是用来刻线用的，扁平的一头用来刮大面积的色块。
2、刮蜡画的特点：刮蜡画因为表面一层是黑色的而里面一层底色是鲜艳的色彩所以色彩对比很强烈。
三、创作刮蜡画（通过投影仪演示进行）
1、起稿：刮蜡纸的表面可以用铅笔在上面轻轻地起稿，但注意不要太用力，以免破坏表面的黑色。
2、轮廓线：用尖状的一头把画稿的轮廓线刻出，线条注意要圆润流畅。
3、刻画大色块：用刮蜡笔扁平的一头来刮出画稿中的大的色块。
4、调整：由于刮蜡纸特殊的制作工艺，一笔刻下以后不能够修改，所以在刻画的过程中一定要做到心中有数，胸有成竹。在完成创作后，可以根据画面的需要增加线条或色块。
四、学生创作，教师巡视：在学生创作的过程中，教师应当充分调动发挥学生的想象力和创造力。
五、作业欣赏讲评，课堂小结。（投影仪展示）
板书设计：刮蜡画特点制版。
教后反思：刮蜡画》一课，其教学目的是让学生在活动中来认识、发现和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感，在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进行涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果，这种简单的方法是学生易掌握的。
本着“兴趣是学习最大的动力”，本节课，我紧紧地围绕着学生的“趣”而展开一系列的教学。在整个活动中，孩子们学得轻松，玩得愉快，并创作了一幅又一幅生动、有趣的作品，课堂成为了孩子们的乐园。
刮蜡画与其它画的区别在于画画之前，必须要把画纸处理一下：我为学生选择的是铅化纸，这种纸刮蜡的效果比平时用的画画纸要好。活动中我引导学生先在纸上均匀的涂上一层颜色，然后再在底色上涂满深色。
在绘画的过程中，不需要用其它的工具，只用牙签在纸面。
上画出树木的外形（将第一层深色用牙签刮掉），就能显现出有绿有黄或是颜色更加丰富的大树。这样的活动能大大提升学生对绘画的兴趣。初次接触刮蜡画，较好地激发了他们的好奇心，使学生带着这样好奇的心，认真地倾听、观察着老师的讲解、示范操作，待了解了刮蜡画的制作方法后，学生就认真投入到制作中，他们认真地刮着、画着，在此过程中，学生也会碰到这样那样的问题，如：
有的在涂色时不够均匀，颜色偏淡，刮出来的效果不明显；有的在用牙签时刮得太细，不能很好地凸显出树林，于是，我针对出现的种种情况进行进一步地指导，在我的引导下，终于将一幅幅漂亮的画呈现在大家面前，学生看着自己的刮蜡画，很是开心！但是活动也存在着一些不足之处：1.
在绘画前我要求不够明确，对刮蜡画的技法和点、线、面讲解不够详细清楚。
2．此活动需要两教时，在开展此活动前应先让学生在铅化纸上涂色，这样一来可避免学生因长时间涂色而减少学生创作的热情。
五年级上册美术教案 第6课快乐刮画人教版 2019秋
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