“每日一练”书法校本课程教案。
使用年级：五年级
上册1—30课时。
下册31—65课时。
素材提供：付卫华
李闽。李丹
胡林英。吴湘。
临湖中心小学。
2024年12月
编语1第 1 课左右结构（一）涯判3
第 2 课左右结构（二）软堵4
第 3 课左右结构（三）耙幻5
第 4 课上下结构音菩6
第 5 课独体字（一）夕乃之7
第 6 课独体字（二）入尺面8
第 7 课小字头车字头常裳9
第 8 课马字旁戈字旁骑裁10
第 9 课门字框人字头闲闪介………11
第10 课目字旁酉字旁睁瞪酸………12
第 11课宝盖头秃宝盖宅写13
第12 课草字头竹字头笼获14
第13 课八字底木字底其柴15
第14 课皿字底心字底孟忽16
第15 课山字旁峡峪17
第16 课立刀旁划割18
第17 课食字旁饲饮19
第18 课春字头春奏20
第19 课避就砚观21
第 20课交错硬炊22
第 21课瓜子点长点撇点挑点文下半杰….…23
第 22课撇的写法千华24
第 23课竖的写法十丰26
第 24课人字头介企拿28
第 25课草字头、竹字头花笑29
第 26课四点底、心字底点思30
第 27课虎字头病字旁虎病31
第 28课身字旁舟字旁射船32
第 29 课金字旁绞丝旁钉给33
第30 课建字旁走之底（一）建这………34
第 31课建字旁走之底（二）延逃………35
第 32课秃宝盖和宝盖头宅写寂………36
第 33课草字头和竹字头笼茶获………37
第 34课横的写法一二三38
第 35课横的写法工王垂39
第 36课立刀旁刘剔削40
第 37课双人旁徐行衔41
第 38课言字旁计诗读42
第 39课字形特点（一）之会43
第 40课字形特点（二）天口勿44
第 41课整齐平整卫正革45
第 42课分配匀称回再事46
第 43课比例适当篮封谢47
第 44课重心平稳乡手48
第 45课字形特点森磊矮49
第 46课字形特点妙张50
第 47课点画要呼应习率京51
第 48课长短要变化言鞋易52
第 49课伸缩要穿插杰等锲53
第 50课轻重要适宜自卫干54
第 51课偏旁要容让时独腾55
第 52课疏密要得当引吏印56
第 53课集字练习 （生字57
第 54课集字练习 （生字58
第 55课足字旁门字框踩蹈闯………59
第 56课反犬旁田字底（一）猜犹独………60
第 57课反犬旁田字底（二）畜亩备………61
第 58课独体字正亚互62
第 59课独体字力母63
第 60课独体字四血耳64
第 61课避就交错溢娓炊吟65
第 62课伸缩惟章徘66
第 63课变形（一）坤、去、社、坚67
第 64课变形（二）屹、崖、仙、岳68
第 65课变形（三）畔、界、佃、留69
小学生写字要明确要求，才能培养良好的书写习惯。
一、写字儿歌：
学写字，要注意，肩平背直头摆正，两脚平放有精神，一尺一拳距离要记清，手离笔尖一寸高，写字认真心要静。
拇指食指捏笔杆，其他三指垫下面，笔尖指尖一寸远，笔杆斜靠虎口边。
学生写字要专心，汉字书写有规律。仔细观察再下笔，发现秘密记在心。
按照笔顺写汉字，间架结构看仔细。汉字书写有乐趣，认真学来认真记。我们一定要努力。
田字格啊四方方，写好汉字它来帮。横竖中线利用好，各个方位要记牢。观察笔画记在心，写好汉字有自信。
二、具体要求：
（1）正确。此为最基本要求。即把字写的合乎规则，遵守笔顺规则，不写错别字，不改变字形、不多笔少画。
（2）端正匀称。即把字写得横平竖直、间架结构比例适当，笔画清楚。
（3）整齐。即全篇字大小一样，行款人事科规则，字距合适，行距均匀。
（4）速度。随着技能形成要求写字有一定的速度，但要与潦草有严格区别。
总之，写字要求就是要做到"对、好、快"三者结合起来即所谓技巧。用较短时间写字而笔画结构正确、端正、行款清楚整齐，就是小学写字教学总要求。
二、培养良好的书写习惯。
所谓"习惯"乃天长地久之功，而绝非一时之力。这就要求教师做好充分地打持久战的思想准备，以耐力去培养耐力，以恒心去培养恒心，以毅力去培养毅力，从而去促使学生习惯的养成。
首先，要教给学生正确的书写姿势，即"头正、身直、脚放平、胸部距桌子一拳。"这是写好字的基本条件，也是保证身体健康发育的重要措施，但小学生年龄小，认识能力较差，行为习惯还未经养成，因此极容易忽视写字姿势，这就要求教师随时随地督促检查、指导，并采取适当措施如表扬等来促使学生保持正确书写姿势。
其次，是教给学生正确的执笔方法。这是写好字的前提条件，因为执笔不仅影响指力、腕力运用的灵活性，而且影响儿童肌肉发育，更甚者直接危协到小学生的视力。
再次掌握汉字基本笔画的写法，掌握汉字间架结构及笔顺的基本笔顺规则。字写得规矩才好看，要合规矩必须掌握基本笔顺原则，如先左后右、先上后下、先外后内、先进人后关门、先横后竖等原则。
最后，是要求学生爱惜学习用具。小学阶段低年级学生由于自理能力极差，这就要求此时的教师拿出慈母的耐心与爱心，从教给他们怎样削铅笔，使用橡皮，摆放书本开始，教育他们爱惜写字用具，还可以使他们从小养成爱惜东西、不浪费的好习惯。还有极为重要的一点就是培养学生认真严谨的学习态度。
做到这一点，要求教师严加督促，严格检查，使学生从小养成按老师要求去做，一丝不苟，始终如一的好习惯。
三、书法家故事：王羲之临池练字变墨池，欧阳修勤学**买父字，唐太宗潜心临摹下苦功，柳公权苦练书法磨厚茧，坚持不懈终有成，终有成。
四、激励歌： 小书法家了不起，我来学学比一比，学撇学捺学握笔，勤学多练要坚持，梦想成真不多时。
五年级上册书法指导课备课者：李丹
第一课时。教学内容：左右结构（一）左窄右宽左宽右窄。
教学目标：1．掌握左右结构中左窄右宽型和左宽右窄型的字的书写要领。
2．练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学过程：一、导入新课，板书课题。
二、读帖指导。
出示范字：涯判。
读帖要点：1.左窄右宽的字，左部要写得窄些，右部要写得宽些。
2.左宽右窄的字，左部要写得宽些，右部要写得窄些。
三、在田字格中示范。
四、学生练习。
1.说说注意点：掌握好左右比例，处理好宽窄关系。
2.生临写（师巡视，指出存在问题）
五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领。
2.学生完成作业。
六、课堂小结。
第二课时。教学内容：左右结构（二）左右相等左边短小。
教学目标：1．掌握左右结构中左右相等型和左边短小型的字的书写要领。
五年级上册书法练习指导课教案
1 独体字 以横笔为主。一教学目标。1 初步掌握以横笔为主的独体字的书写要领。2 了解以横笔为主的独体字的一般书写规律。3 写好例字，要求写得正确 端正，结构比例恰当。二教学过程。1 出示以横笔为主的独体字。2 教师边书写边讲解运笔方法 上 以横笔为主的字，主横一定要写得平稳 舒展。如 上 字，底横...
五年级上册书法练习指导课教案
1 独体字 以横笔为主。一教学目标。1 初步掌握以横笔为主的独体字的书写要领。2 了解以横笔为主的独体字的一般书写规律。3 写好例字，要求写得正确 端正，结构比例恰当。二教学过程。1 出示以横笔为主的独体字。2 教师边书写边讲解运笔方法 上 以横笔为主的字，主横一定要写得平稳 舒展。如 上 字，底横...
五年级上册书法练习指导教案
第一课女字旁。教学目标 1 使学生认识女字旁撇点的形态特征，掌握颜体撇点的写法。2 使学生学会书写范字 如 好 引导学生发现两字的穿插 迎让等结构形态变化。3 引导学生观察 比较，培养学生的观察能力 审美能力和良好的书写能力。4 提高学生临写水平，使其感受传统文化丰富内涵。教学重难点 使学生认识女字...