第十三课错落有致。
教学目标。1、 让学生认识什么是错落有致、了解错落有致在书写中的重要性。、
2、 通过教师示范、指导、增强学生观察、分析、比较的能力。通过练习初步掌握错落有致。、
3、 欣赏有关的书法作品，培养学生的书写兴趣，培养初步的鉴赏能力。
重点：掌握错落有致的布局和规律。
难点：合理安安排字中的变化，使整体布局更加合理，美观。
教学准备：1、 笔墨纸砚、
2、 多**课件、投影机。
教学过程：一、 导入新课。
1、 课件出示字体让学生进行观察对比。
2、 让学生说出自己对字体的感受，说说那个字比较好，好在**？
3、 本节课我们将以这两个字的对比来学习错落有致，通过对比了解什么是错落有致。
二、 掌握新知。
1、 齐读课本中的内容。
错落”是指部件位置的变化；“有致”是指有韵味、有情趣。单字中的错落有致，除了表现为各个笔画间的关系，还往往表现为不同部件之间的关系。
2、 这个字的错落有致表现在**呢？
出示：彼。3、 总结：错落表现为部件的高低变化，有致表现为布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。
三、 指导书写。
1、 教师示范：彼（边写边讲）
2、 学生练习，通过观察，我们找到了“彼”写好字的规律，现在请同学们照例字临写“彼”字，临一个改一个，做到一个比一个好。教师巡视指导。
3、 拿出学生的练习投影，指名学生评议，让学生点评是否做到了错落有致。
4、 学生再改写三个“彼”字，改写刚才的不足，要写的一个比一个好，写完后同桌评一评，看谁写得进步，指出优点和不足。
小结：刚才我们运用体验了“彼”字的错落有致，下面我们用这种方法来完成“仰”“砌”的书写。
5、 先观察剩下的两个犯字。
1） 学生练习，教师巡视指导。
2） 临写完的同学同桌评价，评价后看谁写得一个比一个好。
3） 学生写后评价展示。（评一评谁写得最像例字，谁写的进步最大）
总结：本节课有好多同学的字写得很漂亮，相信经过努力，一定会越来越好。
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