钢笔字部分（1—6课）
第1课独体字结构。
教学内容：独体字结构。
教学目标：1．掌握每个笔画的形态。
2．注意笔画之间的位置关系，进而从整体上把握独体字的特有形态。
3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学过程：一、导入新课，板书课题。
二、读帖指导。
1.学生齐读本课内容提要，明白什么是独体字，了解写好独体字的关键。
2.出示范字：大月四五母令。
3.读帖要点：“大”字的形态为“正三角形”；“月”字的形态为“长方形”；“四”字的形态为“倒立梯形”；“五”字的形态为“梯形”；“母”字的形态为“平行四边形”；“令”字的形态为“棱形”。
4.范字错误举例：“月”、“弓”、“丫”是长方形的字，不要写扁。“二”、“四”、“皿”是扁方形的字，不要写长。
三、让学生认真阅读在写“三角形”、“长方形”、“扁方形”、“梯形”、“平行四边形”、“菱形”等字应该注意的问题。
四、学生练习。
1.生临写（师巡视，指出存在问题）
2.学生自己完成“我来试一试”
五、反馈。1.展示佳作，总结书写要领。
2.学生完成作业。
六、课堂小结。
第2课左窄右宽和左宽右窄。
教学内容：左窄右宽和左宽右窄。
教学目标：1．让学生知道左窄右宽的字的书写规律。
2．让学生知道左宽右窄的字的书写规律。
3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学过程：一、导入新课，板书课题。
二、读帖指导。
出示范字：借利朴。
读帖要点：左边笔画少，要写窄，约占三分之一的宽度；右边笔画多，要写宽，约占三分之二的宽度。
三、示范。四、学生练习。
1.说说注意点：与左窄右宽正好相反，左边笔画多或结构复杂，面右边笔画少或结构简单，宽窄占位也与其相反。
2.认识书法家“苏轼”。
3.生临写（师巡视，指出存在问题）
五、反馈。1.展示佳作，总结书写要领。
2.学生完成作业。
六、课堂小结。
第3课左右相等。
教学内容：左右相等。
教学目标：1．初步掌握左右相等的字的书写要领。
2．了解左右相等的字的一般书写规律。
3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学过程：一、导入新课，板书课题。
二、读帖指导。
出示范字：颜双。
读帖要点：1.左右宽窄相当、长短相近，左边右伸的笔画收缩以让右，右边左伸的笔画收缩以避左。
2.左右两部分相同，右边比左边写得稍大些。同时，注意两部分相邻笔画要相互穿插。
三、学习书法小故事《永志不忘，纹银五两》
四、教师示范。
五、学生练习。
1.说说注意点：字不能太小，也不能歪斜，左右相等。
2.生临写（师巡视，指出存在问题）
六、反馈。1.展示佳作，总结书写要领。
2.学生完成作业。
七、课堂小结。
第4课左长右短和左短右长。
教学内容：左长右短和左短右长。
教学目标：1．初步掌握左长右短和左短右长的字的书写要领。
2．了解左长右短和左短右长的字的一般书写规律。
3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学过程：一、导入新课，板书课题。
二、读帖指导。
出示范字：阳和明哈。
读帖要点：1.左边笔画多或有上下伸展的笔画，右边笔画少或为左右伸展的笔画，要写得左长右短。
2.左科伦坡长右边短，左边横要收敛，竖要伸展；右边结构简单且有横笔画，要写得稍小，靠下。
3.左边笔画少，结构简单，右边笔画多，有上下伸展的笔画，要写得左短右长。
4.左边短小右边长，左小要往上边靠，写在下边则字失重心。
三、教师示范。
四、学生练习。
1.说说注意点：当右边是口、工等短偏旁时，一般右边要略小下落，居于中间稍偏下位置。
2.生临写（师巡视，指出存在问题）
五、反馈。1.展示佳作，总结书写要领。
2.学生完成作业。
六、课堂小结。
第5课左斜右正和斜抱穿插。
教学内容：左斜右正和斜抱穿插。
教学目标：1．了解左斜右正和斜抱穿插字的书写要领。
2．掌握左斜右正和斜抱穿插字的一般书写规律。
3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学过程：一、导入新课，板书课题。
二、读帖指导。
出示范字：经妙。
读帖要点：1.左部左低右高，以斜取势；右部横平竖直，以稳字形。两部不能同斜，不然字就歪了。
2.左右相向，两部分最忌远离分散，要互相穿插，呼应强烈，同时也要注意避让。
三、学习：书法在身边《巨大石刻遍神州》
四、教师示范。
五、学生练习。
1.说说注意点：左右结构的字，以左斜右下者居多，左斜为呼，右正为应，左斜以显柔美，右正以显稳重，左右呼应，相得益彰。
2.生临写（师巡视，指出存在问题）
六、反馈。1.展示佳作，总结书写要领。
2.学生完成作业。
七、课堂小结。
第6课左中右相等和左中右不等。
教学内容：左中右相等和左中右不等。
教学目标：1．了解左中右相等和左中右不等字的书写要领。
2．让学生知道左中右相等的字，虽然三部分的宽度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空间也大致相等的书写规律。
3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学过程：一、导入新课，板书课题。
二、读帖指导。
出示范字：糊傲街储。
读帖要点：1. 左、中、右复杂程度相近或笔画差不多，点位相等。
2. 左边简单，中右复杂，要写得左窄中右宽。
3. 中间笔画多写宽，左右相应写窄，整体体中宽左右窄。
4. 左中笔画少写窄，右部写宽，注意多数情况下中部要短小。
三、认识书法家“黄庭坚”。
四、教师示范。
五、学生练习。
1.说说注意点：写好左中右结构的字的秘诀：左中右，别碰撞，宽窄高低要细想。避让穿插形体美，和睦团结好风尚。
2.生临写（师巡视，指出存在问题）
六、反馈。1.展示佳作，总结书写要领。
2.学生完成作业。
3.书法实践：自己做书签。
七、课堂小结。
毛笔字部分（7—16课）
第7课单人旁和三点水。
教学内容：单人旁和三点水。
教学目标：1．掌握单人旁和三点水的字的书写要领。
2．练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学过程：一、导入新课，板书课题。
二、单人旁的写法。
1.出示范字：作传位。
单人旁”书写要点：
1）短撇由生到尖，轻重明显。
2）垂露竖上轻下略重，对正撇的中间起笔。
3）短撇和垂露竖可以相连，也可以相离。
2.教师示范。
3.学生练习。
1）说说注意点：单人旁由短撇和垂露竖两笔组成，先撇后竖。右边部分笔画少，撇尾稍长；右边部分笔画多，撇尾稍短。
2）生临写（师巡视，指出存在问题）
三、三点水的写法。
1.出示范字：温沂酒。
三点水”书写要点：
1）第二点应写得稍偏左。
2）第三点起笔位置不要太高，出锋不可超过上点。
3）颜体三点水的第三点也有直接写提的。
2.教师示范。
3.学生练习。
1）说说注意点：三点水的上面两点写成侧点，第三点写为挑点。三点间距匀称，但不排成一竖行，整体呈弧形。
2）生临写（师巡视，指出存在问题）
四、学习：书法常识“瘦金体”
五、反馈。1.展示佳作，总结书写要领。
2.学生完成作业。
六、课堂小结。
第8课王字旁和口字旁。
教学内容：王字旁和口字旁。
教学目标：1．掌握王字旁和口字旁的字的书写要领。
2．练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学过程：一、导入新课，板书课题。
二、王字旁的写法。
1.出示范字：理班環。
王字旁”书写要点：
1）王字旁先写两短横，然后居中写短竖，末为提画。
2）两短横均略上仰，横向间距均匀，整体呈长形。
2.教师示范。
3.学生练习。
1）说说注意点：王字旁减去上面的一横，就是提土旁了。
2）生临写（师巡视，指出存在问题）
三、口字旁的写法。
1.出示范字：唱呼嗅。
口字旁”书写要点：
1）右侧收口略紧，呈上宽下窄之势。
2）下横略向右上倾斜。
3）左上角可开可合。
2.教师示范。
3.学生练习。
1）说说注意点：口字旁由短竖、横折、横组合而成。整体上宽下窄，一般居于字左，形稍小，位置靠上。
2）生临写（师巡视，指出存在问题）
四、认识书法家“陆游”
五、反馈。1.展示佳作，总结书写要领。
2.学生完成作业。
六、课堂小结。
第9课言字旁和贝字旁。
教学内容：言字旁和贝字旁。
教学目标：1．掌握言字旁和贝字旁的字的书写要领。
2．练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学过程：一、导入新课，板书课题。
二、言字旁的写法。
1.出示范字：訓讀詞。
王字旁”书写要点：
1）言字旁右点下俯，接下写三横，横长短要有变化，下部写口。
2）居于字左，形要窄长，右部齐平。
2.教师示范。
3.学生练习。
1）说说注意点：首点偏右，左松右紧。
2）生临写（师巡视，指出存在问题）
三、贝字旁的写法。
1.出示范字：贈貽賊。
贝字旁”书写要点：
1）贝字旁短竖、横折组成的框不要太大，短横间距均匀，两点底部平齐。
2）整体窄长，不要写宽。
2.教师示范。
3.学生练习。
1）说说注意点：下横左边出头，右竖下边出头，左竖细右竖粗。
2）生临写（师巡视，指出存在问题）
四、反馈。1.展示佳作，总结书写要领。
2.学生完成作业。
五、课堂小结。
第10课月字旁和日字旁。
教学内容：月字旁和日字旁。
教学目标：1．掌握月字旁和日字旁的字的书写要领。
2．练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学过程：一、导入新课，板书课题。
二、月字旁的写法。
1.出示范字：勝服朝。
月字旁”书写要点：
1）月字旁起笔写竖撇，横折钩要直挺，内两横紧靠竖撇，不与竖相接。
2）形体宽窄因字而异。
2.教师示范。
3.学生练习。
1）说说注意点：撇向左伸的幅度不宜过大，撇与竖钩相背。
2）生临写（师巡视，指出存在问题）
三、日字旁的写法。
1.出示范字：時曜映。
日字旁”书写要点：
1）日字旁先写左短竖，再写横折，然后居中写短横，最后心短提封口。
2）整体窄长，折角宜方。
2.教师示范。
3.学生练习。
1）说说注意点：中间短横可接右可不接右，右竖下边出头，左竖细右竖粗。
2）生临写（师巡视，指出存在问题）
四、学习书法术语“颜筋枊骨”。
五年级书法教案上册
小学书法湘版五年级上册。教学内容 字形特点 整齐平正 分配匀称 比例适当 重心平稳 点画要呼应 长短要变化 伸缩穿插 轻重适宜 偏旁要容 疏密要得当 习字练习。教材分析 本册教材依据 中小学书法教育指导纲要 遵循教育规律和学生成长规律，锁定阶段教学目标，针对五年级的学情，进行偏旁与字头的教学，继续开...
五年级书法教案上册
小学书法湘版五年级上册。教学内容 字形特点 整齐平正 分配匀称 比例适当 重心平稳 点画要呼应 长短要变化 伸缩穿插 轻重适宜 偏旁要容 疏密要得当 习字练习。教材分析 本册教材依据 中小学书法教育指导纲要 遵循教育规律和学生成长规律，锁定阶段教学目标，针对五年级的学情，进行偏旁与字头的教学，继续开...
书法教案五年级上册
五年级上册 书法 教学计划。一 教学目标。全日制义务教育语文课程标准 修订稿2011 中，对学生的汉字书写提出了 能正确工整地书写汉字，并有一定的速度 的总的培养目标，而五年级书法教学应让学生能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美，并且写字姿势正确，有良好的书写习惯。二 教学措施。1 慎重选帖。为...