第一课独体字（1）
教学目标：1、掌握独体字结构中平衡中求变化的字的书写要领。
2、练习书写独体字。
3、培养学生热爱书法文化的情感。
教学重难点：平衡中求变化。
教学时间：2课时。
教学准备：小黑板en
教学过程：一、揭示课题。
今天，我们来学写独体字。
二、指导。1、投影出示：目贝月角日舟于卜了乎。
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
这些字的形体有什么共同特点？（长形字）写的时候要注意什么？（写得瘦长，不可写得过扁）
“目、日”的整字瘦长，左竖较短，横折略长，横向笔画适当收敛。
“月、角、舟”竖撇较长较细，横折钩稍粗，注意右上角顿笔和出钩钱的回锋。
“于、了、乎”中间的竖钩下部适当弯曲，整个字就显得活泼一些。
4、教师范写。
5、学生练写。
3、练习练习书写独体字。
四、总结。第二课独体字（2）
教学目标：1、掌握独体字结构中不平衡中求平衡的字的书写要领。
2、练习书写独体字。
教学重难点：不平衡中求平衡。
教学时间：2课时。
教学准备：小黑板。
教学过程：一、揭示课题。
今天，我们继续来学写独体字。
2、指导扁形字写法。
1、投影出示：九四七西。
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
这四个字字形有什么共同特点？（扁形字）写的时候要注意什么？（横长竖短，字形扁矮。）
“九“字的撇较短，起笔重，收笔向左弯。横折弯钩注意转折处提按的变化。细心揣摩一下就会发现，这些都是求得平衡的重要手段。
“四”左边竖和右边的横折的折要写的短，整个字像被压扁了一样。
“七”的横要倾斜，左低右高，竖弯钩要占最中间竖要直，整个字就保持平衡。
4、教师范写。
5、学生练写。
三、按同法知道书写方形字。
四、练习。五、展示评价。
第三课独体字（3）
教学目标：1、掌握正、倒三角形字的书写要领。
2、练习书写独体字。
教学重点：不平衡中求平衡。
教学时间：2课时。
教学准备：小黑板。
教学过程：一、揭示课题。
今天，我们继续来学写独体字。
2、指导正三角形字写法。
1、投影出示：上山止土。
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
这四个字字形有什么共同特点？（正三角形字）
“上”字，横平竖直，上横短下横长。
“山”字，中间一竖较长，下面竖折的折写长。
“止”字，写法和“上”基本形同。
5）“土”字，上横短下横长，横平竖直。
4、教师范写。
5、学生练写。
三、按同法知道书写倒三角形字。
四、练习。五、展示评价。
第四课时独体字（4）
教学目标：1、掌握菱形字的书写要领。
2、练习书写独体字。
教学重点：平衡中求变化。
教学时间：2课时。
教学准备：小黑板。
教学过程：一、揭示课题。
今天，我们继续来学写独体字。
二、指导。1、投影出示：卡申中生年书字丹甘世。
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
这些字的形体有什么共同特点？（整体呈菱形）写的时候要注意什么？（中间部分或宽或横长）
“卡、中、年、书、丹、甘、世”的中间的横在横中线，稍微倾斜，写得比较长。
“申、生、子“中间竖较长，“申”字的“日”要写的扁一些，“生”要注意三横的长短变化。“子”字的横钩的走势不能太呆板。
4、教师范写。
5、学生练写。
三、练习。第一课时练习书写“卡、中、年、丹、甘、世”；第二课时练习书写“申、中、生、书、子”。
四、展示总结。
第五课独体字（5）
教学目标：1、掌握斜形字的书写要领。
2、练习书写独体字。
教学重点：找准重心，保持平衡。
教学时间：2课时。
教学准备：小黑板。
教学过程：一、揭示课题。
今天，我们继续来学写独体字。
二、指导。1、投影出示：飞气毛也尺长民方多戈。
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
这些字的形体有什么共同特点？（斜形）写的时候要注意什么？（一定要找准重心的落脚点。根据主笔的位置及形态，调整字的重心，使其平稳）
“飞、气”字的横斜钩要紧围米字格中心，注意两点的位置和角度，保持整字的平衡。
“毛、也”字的长横要倾斜，紧围米字格中心中间竖较长，“申”字的“日”要写的扁一些，“生”要注意三横的长短变化。“子”字的横钩的走势不能太呆板。
4、教师范写。
5、学生练写。
三、练习。第一课时练习书写“飞气毛也尺”；第二课时练习书写“长民方多戈”。
四、展示总结。
第6课左右结构（1）
教学要求：1、掌握左右结构中左窄右宽型和左宽右窄型的字的书写要领。2、练习书写左窄右宽和左宽右窄的字。
教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。教学时间：2课时教学准备：小黑板en教学过程：一、揭示课题。
今天，我们来学写左右结构的字。二、指导。
1、投影出示：都刑制部注河法德2、学生观察字形。3、讨论交流。
左窄右宽的字，左部要写得窄些，而右部要写得宽一些。⑵左宽右窄的字，左部要写得宽些，而右部要写得窄一些。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见**。
左窄右宽：①宽窄比例错误。②缺少“避就”而碰撞。⑵左宽右窄：①宽窄比例错误。②撇画太斜。三、练习。
1、临写“都刑制部”（第一课时）2、临写“注河法德”（第二课时）3、完成“想一想”。
在左窄右宽和左宽右窄的字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什么？四、总结全文。
第七课左右结构（2）
教学目标：1、掌握左右结构中左右相等型和左右穿插型的字的书写要领。2、练习书写左右相等和左右穿插型的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系教学时间：2课时教学准备：
小黑板en教学过程：一、揭示课题。
今天，我们来学写左右相等和左右穿插的字。二、指导。
1、投影出示：解精弱版妙跳饭地2、学生观察字形3、讨论交流。
左右相等的字，左右两边的宽窄要写得大致相等。
左边穿插的字，注意左右两边笔画的避让交叉，整字中要你中有我，我中有你，搭配和谐。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见**。
左右相等：①左窄右宽。②左宽右窄。
左右穿插：①“少”的左点和撇写平行。②“也“的横画太短。三、练习。
1、第一课时临写“解精弱版”2、第二课时临写“妙跳饭地3、完成“想一想”
两边的宽窄关系达到什么程度就可以算做“左右相等”？左边穿插的字，怎么样处理好关系？四、总结全文。
第八课左右结构（3）
教学目标：1、掌握左右结构中左短右长和右长左短的字的书写要领。2、练习书写中左短右长和右长左短的字。
教学重点：处理好左右的长短关系教学时间：2课时教学准备：
小黑板en教学过程：
今天，我们继续来学写左右结构的字。二、指导。
1、投影出示：城吃晚功教知和弘2、观察字形3、讨论交流。
左短右长：这一类型字的左面部分较短，位置上提。如“城”字的提土旁要窄短，提要有力，注意与“成”的穿插，“成”要紧凑，两撇不可平行。
左长右短：这一类型的字右边部分的笔画较少且短，位置偏下。如“教”字的左面部分要紧凑，略长，重心略向右移。
反文旁要短小有力，重心略像左移，从而形成左右互补，连成一体的气势。4、教师范写。5、学生练写。
6、分析常见**。
左短右长：①左面过长。②位置偏下⑵左长右短：①右面过长。②位置偏上。
三、练习。1、第一课时临写“城吃晚功”2、第二课时临写“教知和弘”四、总结全文。
第九课左中右结构（1）
教学目标：1、掌握左中右结构中宽型和中窄型的字的书写要领。2、练习书写左中右结构的字。教学重点：
处理好左部、中部和右部的宽窄关系。教学时间：2课时教学准备：小黑板en教学过程：一、揭示课。
今天，我们来学写左中右结构的字。二、指导。
1、投影出示：做激谢绑辩修班鞭2、学生观察字形。3、讨论交流。
中宽型：这一类型字的左右两部分较窄，而中间部分较宽。如“做”字的“亻”、“攵”部都很窄，而“至”部却较宽。
2)中窄型：这一类型字的左右两部分较宽，而中间部分较窄。如“辩”字的“辛”、“辛”两部分较宽，而“讠”部则较窄。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见**。
中宽型：①“古”部过窄。②“至”部过宽。⑵中窄型：①“讠”部过窄。②“讠”部过宽。三、练习。
1、第一课时临写“做激谢绑”2、第二课时临写“辩修班鞭”四、总结全文。
第十课左中右结构（2）
教学目标：1.掌握左中右结构中左中右相等型和左中窄右边宽型的字的书写要领。
2.练习书写左中右相等型和左中窄右边宽的字。教学重点：
处理好左中右的宽窄关系。教学时间：2课时教学准备：
小黑板en教学过程：一、揭示课题。
今天，我们来继续学写左中右相等型和左中窄右边宽的字。二、指导。
1.投影出示：滩仰绑鸿街撒嫩锻2.学生观察字形。3.讨论交流。
左中窄右边宽型的字，左边部分要写得窄长，中间部分要窄小，整字要紧凑。⑵左中右相等型的字，三部分笔画要相互照应，整体匀称。4.
教师范写。5.学生练写。
6.分析常见**。
左中窄右边宽：①左宽右窄。②中间宽。⑵左中右相等：①三部分都宽。②三部分都窄。三、练习。
1.第一课时临写“滩仰绑鸿”。2.第二课时临写“街撒嫩锻”。3.完成“想一想”。
怎么样处理好三部分的关系？四、总结全文概括本课内容。
第一周独体字（一）
教学目标：1．掌握独体字的汉字的书写规则。2．正确、规范地书写独体字。
五年级上册书法练习指导教案
第一课女字旁。教学目标 1 使学生认识女字旁撇点的形态特征，掌握颜体撇点的写法。2 使学生学会书写范字 如 好 引导学生发现两字的穿插 迎让等结构形态变化。3 引导学生观察 比较，培养学生的观察能力 审美能力和良好的书写能力。4 提高学生临写水平，使其感受传统文化丰富内涵。教学重难点 使学生认识女字...
五年级上册书法练习指导教案
第1课运笔的提按。教学目标 1.学习运笔提按的写法。2.了解不同书法家运笔的提按变化特点。教学重点与难点 写好提按。教学过程 一 激励导入。二 学习 提 和 按 提按是学习书法极其重要的技巧，可以说每一个笔画的书写都离不开提按。正确运用提按，能写出优美的笔画。楷书的起笔 行笔 收笔过程，提按转换丰富...
五年级书法练习
课题右偏旁 二 1 掌握力字旁 单耳旁 斤字旁 寸字旁 鸟字旁 字旁的写法及在田字格中的位置。2 写好带有这些偏旁的字，注意间架结构及笔画在田字格中位置。3 培养学生认真书写的习惯及书写兴趣。偏旁部首的在字中的大小控制。对右偏旁字的偏旁部首掌握。文房四宝。2课时 第2课时 二次备课。学生练习过程和教...