课题科目。
避就。课型新授课五年级。
课时教师。第五课时。
软笔书法年级。
1．了解什么是“避就”。
2．在书写左右结构的字时，学会使用“避就”。
教学目标。3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
1．了解什么是“避就”。
教学重点。2．在书写左右结构的字时，学会使用“避就”。
认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例。
教学难点教法设计学法指导教学准备。
恰当。讲授法练习名家作品教学过程。
一、导入新课，板书课题。
二、读帖指导出示范字：砚。
读帖要点：在左右结构的字中，为了使两边不发生碰撞，它们之间相互要避让，叫做“避就”。“砚”字“石”部缩小以避让。三、示范。
四、学生练习。
1.说说注意点：“石”部不能过大或过低。2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈。
1.展示佳作，总结书写要领2.学生完成作业。
六、课堂小结。
布置作业写避就的字板书设计。
避就。教学反思。
五年级软笔书法 四
课题科目。春字头。课型新授课五年级。课时教师。第四课时。软笔书法年级。1 初步掌握春字头的书写要领。2 了解带有春字头的字的一般书写规律。教学目标。3 认真书写例字，要求写得正确 端正，结构比例恰当。教学重点了解带有春字头的字的一般书写规律。教学难点教法设计学法指导教学准备。认真书写例字，要求写得正...
五年级软笔书法 3
课题科目。食字旁。课型新授课五年级。课时教师。第三课时。软笔书法年级。1 初步掌握食字旁的书写要领。2 了解带有食字旁的字的一般书写规律。教学目标。3 认真书写例字，要求写得正确 端正，结构比例恰当。教学重点了解带有食字旁的字的一般书写规律。教学难点教法设计学法指导教学准备。认真书写例字，要求写得正...
四年级下册软笔书法说课稿
四年级下册软笔书法 倒八 和 小字头 的写法说课稿。平定县第二实验小学翟晓杰。各位领导各位老师 大家好！今天我要说课的内容是软笔书法课 第5课倒。八 小字头 一 说教材。本课依托是教育局配发的由山西人民出版社出版的 书法练习指导 写字 教材，处于第一单元的第5课。本课主要学习毛笔书法的偏旁 倒八 小...