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一、信息袋袋库。下面关于辛弃疾的叙述不准确的一项是（ ）
a.辛弃疾是南宋词人。字幼安，别号稼轩，历城（今山东济南）人。
b. 作品集有《稼轩长短句》。
c. 他是中国历史上伟大的婉约派词人、爱国者、军事家和政治家。
d. 辛弃疾在文学上与苏轼齐名，号称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
二、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。
西江月夜行黄沙道中。
宋)辛弃疾。
明月别枝惊鹊。清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1.这是一首词，“西江月”是（ ）夜行黄沙道中”是（ ）意思是。
2.填空。1）词中描写的是 （季节）的景象，从可以看出来。
2）词的上阕描写的是黄沙岭夏夜岭上、岭下清丽喜人的景色写的是岭上景色写的是岭下景色。
3）在这里，词人看到的景物，听到的闻到想到词人那种的思想感情跃然纸上。
3.我知道的词牌名还有。
自主**提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！
一、 知识答题板。
1. 说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了”诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道以下几个朝代成就最大的文学样式吗？
唐诗，宋___元___明、清___
2. 古人科举考试，第一名叫___第二名叫___第三名叫___
3. “沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌”，是对中国古代四大美女的赞美。其中“沉鱼”是指落雁”是指闭月”是指羞花”是指___
二、 脑筋转转转。下列词语依次填入句子中，最恰当的一项是( )
古诗，是中华文学宝库中的一颗璀璨的明珠，历代文人骚客各展其才，各显千秋：豪放如___婉约似___粗犷如___细腻似___洋洋洒洒，蔚为壮观。
a. 旭日喷薄风拂杨柳小桥流水大江东去。
b. 大江东去小桥流水旭日喷薄风拂杨柳。
c. 小桥流水风拂杨柳大江东去旭日喷薄。
d. 风拂杨柳小桥流水旭日喷薄大江东去
26 清平乐村居。
课内基础提优。
一、1.锄除厨莲连怜。
2.（1）bō bāo bō
（2）lǒnɡ lónɡ （3）yuè lè
二、 1. 宋辛弃疾清平乐村居。
2. 清新秀丽、朴素恬静翁媪及其三个儿子喜爱农村安宁平静生活。
三、 2. (2)”卧”字确实使用最妙，它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。如不同意此种说法，但能够自圆其说也可。
课外拓展提优。
一、c二、1.词牌名题目夜晚在黄沙道上行走。
2.（1）夏天听取蛙声一片 （2）稻花香里说丰年旧时茅店社林边，路转溪桥忽见（3）蛙声稻花香丰年愉快。
3.虞美人、卜算子等。
自主**提优。
一、 1. 词曲** 2. 状元榜眼探花。
3. 西施王昭君貂蝉杨玉环。
二、 b
苏教版语文五年级上册26清平乐村居
26清平乐村居。教学目标 1 学会本课3个生字 翁 锄 莲 正确读写 低小 吴音 翁媪 鸡笼 莲蓬 等词语。2 能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文 3.通过学习课文，理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。4 在读中感悟田园生活的意境，体味作者的感情，从中受到美的熏陶。...
五年级上册语文教案 26清平乐村居
26清平乐村居。教学目标 1.学会本首词中的生字，借助注释理解 茅檐 相媚好 翁媪 等词的意思。2.正确 流利 有感情地朗读这首词，会背这首词。3.理解这首词的意思，体会所表达的感情，并在想象的基础上将词所描绘的情景较具体的写下来。4.理解词上下片意思之间的联系，培养学生选材的能力，从词的学习中汲取...
五年级语文清平乐村居
清平乐 村居 诗词评析。辛弃疾写了不少描写农村生活的有名词作，这首词便是其中之一，语言清新平白，充满诗情画意。在描写手法上，用纯粹白描手法，描绘农村某人家的环境和一个老少五口之家的生活画面 在艺术结构上，全词围绕小溪，布置画面，展开人物活动。该词的艺术构思巧妙，颇为新颖。茅檐 小溪 青草，这本来是农...