《松鼠和松果》听评课记录。
今天听了张老师《松鼠和松果》一课，我们觉得有很多值得学习的地方。
一、在教学过程中，张老师十分注重课堂气氛的营造，不断地激发学生的兴趣，课堂十分活跃。如课一开始，老师以**的形式，调动全班同学的积极性，引出本课的“主角”——松鼠。
二、在学习课文时，先引导学生从整体上把握，弄清课文讲了一件什么事情，然后再分段去深入学习，符合认知规律。
三、注重学生口头表达能力的训练。在学习 “聪明”“活泼”、词“那么……那么……”时，让学生口头造句，不仅训练了学生的口头表达能力，而且加深了对词语的理解，并学会了运用。
四、朗读指导很到位，而且读的形式多样。学习第一自然段时，要体会小松鼠愉快的心情，先让学生找到了重点词语“高高兴兴”，老师先示范读，然后学生练习读，循序渐进，学生容易接受。
五、课件的使用恰到好处，真正起到了为教学服务的作用。在学习最后一自然段时，通过课件展示出春雷、春雨和小树生长的画面，学生想象丰富，还会用上“茂密、挺拔”等词。将课文的内涵展现的十分明白，使学生理解的非常透彻。
六、整节课把常规习惯教育贯穿于教学中。读书时，强调读书姿势；读完书，用端正地坐好来告诉老师你读完了等。
之外，我们认为有两点不足：“好主意”在读的时候应该把“主”变成二声；课件还可以再精美一些。
以上是我们对张老师本节课的认识，说的不妥请见谅。
松鼠和松果 人教版小学一年级
一 课前猜谜导入新课。喜欢猜谜语吗？头像小老鼠，尾箱降落伞，常在树上住，忙着摘果子？猜猜它是谁？松鼠。老师今天也把他请到了课堂上，跟他打个招呼？您好，你真漂亮。那你对它有什么了解？活泼可爱吃松果住树上。这就是松果，小松鼠非常的喜欢吃松果，松鼠的尾巴像降落伞。你们知道吗小松鼠还是我们的造林高手啊。这节...
一年级语文下册松鼠和松果
10 松鼠和松果。教学目标 1 认识 从 活 等11个字，会写 以 后 等六个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，并能复述这个童话。3 愿意参加植树活动或树林认养活动。重点难点 生字的识记及用自己的话复述这个童话。教学关键 熟读课文，初步了解复述的方法。教学方法 自学辅导法。教学时间 两课时。教学...
人教版一年级下册《松鼠和松果》教案
松鼠和松果 是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林 维护生态平衡的故事。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标。1 认识 聪 活 等11个生字，会写 以 后 等6个生字。2 正确 流利的朗读课文。在读中感悟小松鼠的环保行为，并练习复述这篇童话。3 懂得树木是人类的好朋友，有珍...