一。1、认生字。
儿歌里的生字宝宝可有礼貌了，它们跑来和你们打招呼，你们认识它们吗？ (出示生字卡读)
2、自主读书。
生字宝宝见到大家可高兴了，它们欢迎大家到家里去做客呢。 (打开课文61页)
小朋友们学生字学得这样好，相信课文读得更棒。我们先自由读一读，然后比一比，谁读得声音最响亮，字音读得最准确，课文读得最熟练。(出示朗读要求)
3、师范读，学生评价。(出示评价标准)
4、学生赛读，师生评价。
5、合作**，美读课文。
过渡：小朋友们，你们还想把课文读得更美，更好听吗？把你最喜欢的季节再读一读，然后再比比看谁读得最美最好听。
1）自己选择读。
2）指导读(尖尖，圆圆，弯弯，一挺)
3）口头填空。(练习说话：用“是”说一句话)
对小鸟说：“我是春天。”
我是。___是___
4）挑战读。
5）熟读成诵。
6、课堂休息：大自然妈妈听了小朋友们把课文读得这么美，她可高兴了，决定送给大家一首歌，我们一起来听听，如果你会唱，还可以跟着唱，也可以做动作。(**《春天在**》)
三、拓展。过渡：这首歌唱的是什么季节呀？是呀，春天在**？春天就在小朋友的眼睛里，只要你仔细观察，就能发现。
1、大自然妈妈想问问大家，你还可以从什么地方看出春天来了？(桃花开了，燕子飞回来了，树木长出新芽了，)
编儿歌：桃花开了，她对(蝴蝶)说：“春天来了。”
2、你可以从哪些地方看出夏天来了？(荷花开了，知了叫，小朋友们爱游泳，向日葵开了)秋天来了？(菊花开了，叶子黄了，黄叶飘飘)冬天来了？(北风吹，天气冷，下雪了，梅花开了)
编儿歌：知了知了，它对___说：“夏天来了她对___说：“秋天来了她对___说：“冬天来了。”
3、小结：编得真好呀，你们也成了小作家了。
五：总结。1、四季的景色美吗？要想让四季永远这样美，我们就要好好保护大自然妈妈。
2. 大自然的美景到处都有，细心观察的小朋友就会看到更多更美的景色。用自己喜欢的方式来表达对四季的喜爱之情吧！爱画画的孩子可以画画，爱唱歌的孩子可以唱歌，爱跳舞的孩子跳起来吧。
小学一年级语文上册第2课
第2课时。教学内容 学习i,u 及其四声。教学要求 会读会写i,u 及其四声。教学过程 一 学习i 1.教读法 衣服衣服i，i，i 教师范读 2.儿歌 1上一点就念 i 发音牙齿要对齐。3.教写法 先写竖占中格，再写点占上格两笔写成。教师边讲边范写 i 二 学习u1 教师范读乌鸦乌鸦u，u，u 2....
人教版一年级道德与法治上册第2课第2课时
第一单元。课题教学目标。我是小学生啦第2课拉拉手，交朋友第2课时全册总课时。重点难点。教学准备。好友大搜索。课型新授备课时间。认识你真好。1 知道和同学交流的简单内容和方法。2 感受与同学交流的乐趣。3 在与同学交往中能够表现自我。重点 让学生在观察 交流等活动中尽快适应新环境，熟悉新朋友。增进生生...
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