学写字。
第二课时。教学目标：
1．听读《学写字》，感知“认真”的意思。
2．初步知道什么是笔画，什么是笔顺。
3．认识“笔、皮、本、用、心”五个生字。
教学过程：(一)复习导入。
谁还记得上节课我们学习的四个生字？(我、学、写、字)
指名读四个字。
(二)初读词语
1．谁能从词语中找出这五个字来，用“——画出来。
2．听老师范读。要求看清词语，听清字的读音。
3．跟着老师一齐读。
4．谁能自己读给大家听听？(指名读，同桌互读) 。
5．刚才大家读得很熟练，你认识了哪些字？(指名到前边指着黑板上的字读给大家听)
6．重点认识：笔、皮、本、用、心(可以请读得好的同学介绍一下是怎么记住这几个字的)
(三)理解词语。
1．刚才我们读的词语中，你有不懂的地方吗？(可以说出自己不明白的词语)
2．我们一起来认识铅笔、橡皮、田字格本这三种文具。(老师出示实物)铅笔是用来写字的，但如果写错了怎么办呢？(擦掉)用什么擦掉呢？
对，用橡皮，下面我们再来认识一下田字格本。(老师可向学生介绍田字格的作用)我们写字的时候一定要注意它在田字格中的位置，只有把笔画的位置摆放好了，写出来的字才美观、大方。
3．我们写字的时候一定要用心、认真，只有这样才不容易出错。
4．我们在学写字的时候怎样才能做到很认真？(学生甲：看清老师是怎么写的。学生乙：老师讲话时要听清楚，不随便说话。学生丙：写字时不乱画)
5、小结：同学们说得真好，老师相信你们一定能学好写字，希望你们不仅学会写，还要写得干净、整齐。
(四)认识七个生字。
1．老师范读带拼音的汉字，学生跟着读。(这是学拼音前的渗透，不提教学要求)
2、读生字卡片。(指名读，打乱顺序读)
(五)总结。
通过这节课的学习，你知道了什么？学会了什么？
板书设计：学写字
铅笔橡皮田字格本。
写字用心很认真。
作业设计：找出你认识的字，读一读。
小学语文一年级《学写字》一
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