左右。一、看一看，填一填。
1）在☆的左面画○。（2）在☆的右面画▲。（3）在◇的右面画苹果，左面画花。
二、用学过的上下、左右说一说。
1）的周围有哪些玩具？ （2）在哪个玩具的左面？ （3）在哪个玩具的右面？
三、看一看，填一填。
1）从左往右数，是在第___个。
2）从右往左数，是在第___个。
四、1、按要求涂色。
1）从左往右数第2个。
2）从右往左数2个。
2、按要求填数。
1）从左数起在第（ ）个，从右数起在第（ ）个。
2） 的左边有（ ）个水果， 的右边有（ ）个水果。
3）一共有（ ）个水果。
3、小朋友做操排队，在小巧前面有4人，在小巧后面有5人，这一排总共有（ ）人。
4、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。
左手的号码是。
右手的号码是。
5．找找谁是小青？让他露出头来，给他画一个笑脸。
小青的右边有小方，他的左边有小红、小明。
6、根据五名参赛选手(a，b，c，d，e)的话，给他们排名次。
a、我不是最后，我后面还有—个人。b、当我跑过终点时，没有选手在我前面。
c、有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点。d、我不是最后一个。
一年级数学上册认识左右教案新人教版
认识左右。教学目标。1 通过观察动手操作让学生初步理解左右的位置关系。2 联系生活实际，能解决生活中有关简单的问题。教学过程。一 复习。根据画面找出有关上下前后的关系的物体。同桌互相说一说。二 新授。谈话引入新课 上节课我们已经学习了有关上下 前后位置关系的知识，今天这节课我们继续学习一种新的位置关...
一年级数学《认识上下前后左右》教案
认识左右 上下 前后 教案。一 教材分析 本课是学习 空间与图形 知识的起始阶段，以 的形式表现了两个小朋友做 指鼻子 指眼睛 的游戏，左图用指左眼引起对 哪边是左 的问题的讨论 右图用指右耳，引起对 哪边是右 的问题的讨论。在充分体验的基础上学习用前后 左右 上下描述物体的相对位置。二 学生分析 ...
一年级上册认识左右教案
认识位置 左右。1 由上下楼梯图引入教学 上楼梯靠右走 师 哪边是右？你能帮忙解决吗？2 出示课题。3 1 认识右手。你们已经是一年级的小学生了，上课发言要先举手。我们发言时，举的是哪只手？请你举起来 那你们能告诉老师，你举的是哪只手？在举手发言时，我们通常都是举右手，老师看看你们举的是不是都是右手...