要下雨了》导学案。
一、教学目标：1、学会本课9个生字。
2、正确、流利有感情地朗读课文。
3、通过课文的学习，使学生初步了解下雨前燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家这三种现象产生的原因，激发学生观察大自然的兴趣。二、教学重点：
1、正确流利地朗读课文。
2、指导学生读好对话、特别是带有疑问、感叹的句子。三、教学难点：
了解下雨前燕子低飞，鱼游出水面、蚂蚁搬家这三种现象产生的原因。
四、预习学案：
1.借助拼音读课文，自己勾画生字，读一读，认一认。2.小组交流自己是运用什么方法认识记住这些生字的。3.识字成果大比拼(1)小组赛读生字。
坡割闷伸喊潮虫消搬阵哗(2)辩字组词马( )巴( )住( )
第1页。吗( )吧( )往( )4.我对课文有了解：燕子低飞要下雨鱼儿出水要下雨蚂蚁搬家要下雨。
五、导学案：(一)小组合作学习。
1.用自己喜欢的方式读课文，看看小白兔是怎么知道要下雨了？
2.你能读出课文中每个角色的语气吗？3.你还知道下雨前哪些动物的反常表现？(二)小组合作交流1.我知道：
燕子低飞——鱼儿出水——蚂蚁搬家——青蛙鸣叫——蚯蚓出地面——蚊子成团——2.我不明白的问题是(三)全班交流展示1.小组内交流。
2.小组出示讨论结果，其他小组补充3.小组派代表读课文，读出语气4.用“连忙”造句。
第2页。六、课堂检测1.词语我会读。
山坡割草闷热伸开喊叫潮湿虫子消失搬家阵地哗啦啦。
2.照样子写句子我们正忙着搬东西呢1
***正忙着———呢！——正忙着———呢1七、课外实践。
观察燕子、小鱼、蚂蚁、青蛙等小动物在下雨前的变化，作好记录。八、板书设计要下雨了。
燕子———低飞———下雨鱼———出水面———下雨蚂蚁———搬家———下雨。
第3页。
一年级下册16 要下雨了导学案
16.要下雨了。第一课时。一 自主学习。1.请同学们认真地再读课文，一定要读准字音。2.检查读课文情况，说说文中有几个小动物。3.小白兔为什么直起身子不割草了呢？天气很闷 时会让人感到怎样？4.在第二幅图中，看到小鱼都游到水面上来了，小白兔说了什么话？该怎么读呢？跑过去问 说明了什么？二 教师点拨。...
《要下雨了》一年级说课稿
要下雨了 一年级说课稿。要下雨了 一年级说课稿。要下雨了 一年级说课稿1 说目标。儿童有与生俱来的 需要，好奇心强，喜欢追根问底，他们已经初步有了 感受 理解 欣赏和评价的能力 结合教材自身特点，在教学中，指导学生充分地读，在读中识字，在读中体悟，在读中积累 内化，在读中欣赏 超越，辅以 思 议 评...
小学一年级语文《要下雨了》说课稿
一 说教材。要下雨了 是人教课标版第二册四单元中一篇生动有趣的科学童话故事。课文通过小白兔与小燕子 小鱼和蚂蚁的对话，介绍了燕子低飞 鱼游到水面 蚂蚁搬家这三种预示即将下雨的现象，使学生知道，通过观察大自然也能 天气变化。课文是一篇发展学生观察能力，审美能力，朗读能力的好教材。针对课文特点，在第一课...