人教版小学一年级数学上册第三单元课程纲要
学校名称：城关镇甘寨小学。
科目名称：《人教版小学一年级数学上学期》
课程类型：必修课程。
设计教师：高爱敏。
适用年级：小学一年级学生。
课时数量：10课时左右。
1、课程目标。
1、使学生能认、读、写5以内各，并注意书写工整。会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序，会区分几个和第几个。
2、使学生掌握5以内数的顺序和各数的组成。
3、使学生认识符号“＞”的含义，知道用词語（大于、小于、等于）来描述5以内数的大小。
4、使学生初步知道加减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加减法。提倡算法多样化。
5、能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物，初步建立数感，运用数学来表示生活中的事物并进行交流。
单元重难点：
1、教学生写数字和初步建立数感、符号感。
2、解决好多种算法与数的组成计算的关系。
3、注重集合、对应、统计思想的渗透，不给学生讲这些名称。
4、数的认识，比较大小，加减法的认识过程中，要发分类为基础。也就是在分类的基础上提炼出数而进行大小的比较和加减法。
二、课程内容。
――5的认识3课时。
2、加减法的初步认识………5课时。
的认识和有关的加减法………2课时。
三、课程实施。
教学方式。充分利用班班通资源，采用直观演示、师生互动交流、讲练结合等方式进行教学。
学习方式。通过自主预习、小组交流、动手操作等学习方式进行学习。
实施对策。1.创造性的使用教材，对教材进行合理的整合，提高教学的效率。
2.重视学生的个别辅导；每个知识点要落实到位。
课程评价。1、过程性的评价。
利用课堂学生自评、互评和教师评价，及时反馈学习信息。
过程作业评价按时完成课本课后练习题和练习册的相关作业，教师及时进行评价反馈。
2、结果性评价。
即对学生 “双基’ 的评价。可采用试卷检测的形式：根据平均错误率按照a、b、c、d四等作等第评价。
一年级数学上册第三单元单元纲要
单元名称1 5的认识和加减法。授课时间 12课时。授课对象 小学一年级学生。背景 本单元包括1 5的认识，加减法的初步认识，0的认识和有关0的加减法。1 5的认识是数概念中最基础的知识之一，教材中数的认识相对集中编排，认数与加减法穿插编排，适当结合，加强数概念的教学，体现算法多样化，适当渗透集合 对...
一年级数学上册一单元课程纲要
一年级 上册 数学第一单元纲要。单元名称 准备课。授课时间 2课时。授课对象 小学一年级学生。背景 这一单元有数一数和比多少两部分的内容。比多少是学习认数计算的准备性的知识。本单元是学习数学的开始，教学时要特别重视学生的学习兴趣。在数数 的过程中，教师要重视实物操作。学生在生活经验的基础上体会数的意...
一年级数学下册第三单元课程纲要
课程纲要。学科组 一年级数学备课组。设计人 孙老师。课程类型 基础性课程。教学材料 人教版义务教育课程标准实验教科书。一年级下册第三单元。授课时间 分类与整理 一1课时。分类与整理 二1课时。分类与整理练习课1课时。总计3课时。一 单元目标。1.让学生能够根据给定的标准或自己选定的标准进行分类，体验...