一年级数学上册第三单元试卷分析

一、试卷分析：

整张试卷分析：从学生的答题情况看，大部分学生的基础知识比较扎实。对数字计算的考察偏多。

二、试卷题型分析：

第一题，数一数，在括号里填上适当的数。考查学生数数能力，学生掌握较好。

第二题，给数字排队，完成的很好。

第三题，填一填。考察数的分成与组合，比多少，比大小。比第几。个别学生出现错误。

第四题，图一图，有几个出现错误。

第五题，在圆圈里填加或减号。学生对树上小鸟飞走，部分学生掌握不好。

第六题，连一连，有八个小题，学生对加减算式掌握很好，失分不严重。

第八题，看图写算式，有一部分学生看不懂题，导致了丢分。

三、从考查中反映出以下几个方面：

1、审题能力有待提高。

2、学生的学习习惯有待加强。

4、学生的计算有待培养。

今后教学中，应向40分钟的课堂要质量，提高课堂教学效率，重视基础。对识字这一难点在最大程度上解决。提高学生学习兴趣，对后进生以鼓励为主，让他们乐学、爱学、好学，充分利用班级中的优等生的帮带作用，对不同层次的学生要求应有所区别，培养学生自己审题的能力，学会变通，举一反三。

考试是对学生学习情况的一种检测方式，但不能做为评定学生唯一途径，生活中处处有数学，将数学课堂延伸到课外。

总之，本次对学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生的阅读题完成得不是很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联。

一年级数学上册第三单元试卷分析

一 试卷分析 整张试卷分析 从学生的答题情况看，大部分学生的基础知识比较扎实。对数字计算的考察偏多。二 试卷题型分析 第一题，数一数，在括号里填上适当的数。考查学生数数能力，学生掌握较好。第二题，给数字排队，完成的很好。第三题，填一填。考察数的分成与组合，比多少，比大小。比第几。个别学生出现错误。第...

一年级数学上册第三单元教材分析

第三单元分一分。教材分析 本单元的内容是分类。分类是一种重要的思维方法，也是常用的学习方法。在今后的认数 计算 认识图形 简单的统计等学习活动中，经常会用到分类的思想和方法。这部分教材的编写有如下特点 1 联系实际，有层次地引导学生认识和学会分类。2 让学生体会分类是按一定标准进行的，按同一个标准分...

一年级数学第三单元试卷分析

一 情况评价 参评人数 22人及格率 98 优秀率 46 二 试卷命题这张试卷的命题比较全面，所有的知识点都有涉猎，难易程度适中，不过也有几道题相对来说比较难。1.将写数错写成读数了，说明看题不清，这个改正过来不成问题。2.填空中错误占多数，很多学生都在这里失分，其实在平时的练习中都有出现过，到测试...