单元测试。
十。六、要拿出5角钱，你能想出几种方法？
十。八、在□和○里填上合适的数，使每条线上的和都等于下面□里的数。
十。九、根据题意填列式。
二。十、在□里填上合适的数。
二。十一、算一算。
二。十二、比一比。
二。十三、根据圈里的数的规律，在□里填数。
二。十四、你能找出几个数字？
二。十五、在○里填上“十”或“一”，使等号两边相等。
二。十六、把横行、竖行的三个数相加，得数填在□里。
二。十七、小调查。
3．国庆节是( )月（ ）日，国际劳动节是（ ）月( )日，儿童节是( )月( )日，我的生日是( )月（ ）日。
4．我们一年级一共开设了( )门课程，其中语文最多，每星期有（ ）节，数学每星期有( )节，比语文课少（ ）节。
人教版小学一年级数学上册第六单元《数学乐园》教学设计
一年级上册第六单元数学乐园的教学设计教学内容 人教版一年级数学上册 数学乐园 学情分析 学生刚刚进小学没多久，还没怎么适应在教室大面积做有趣的实践活动游戏教学，上课时好动，注意力不集中，纪律倾听能力差。教学目标 通过有趣的实践活动，加深对 以内数的认识，进一步巩固 以内数的加减法，充分感受数学与生活...
一年级数学上册教学设计第六单元
一年级数学上册教学设计第六单元 加减混合 加减混合。东湖洲小学执教者 刘佩燕。教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书数学 一年级上册第75页 课型 新授课 教学目标 1 使学生掌握加减混合运算的计算方法，理解加减混合所表示的意义，能正确计算。2 培养学生观察 比较和抽象概括能力，以及应用所学知...
一年级数学上册第六单元教学设计
第六单元。单元主题 11 20各数的认识。主备人 备课成员 教材分析 本单元主要是使学生掌握20以内数的大小和11 20各数的读法和写法，为学习题20以内的加法 减法做好准备。教材中提供了丰富的素材，注重联系学生生活实际，注重体现学习过程。在教学新内容之前，教材提供了一幅学具图，供学生使用。这是因为...