课程内容：
这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1—5的认识和加减法，认识图形（一），6—10的认识和加减法，11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内数的进位加法，总复习。
单元序号单元专题学习重点教学内容课时安排。
1 准备课认识1—10数字，会数一数。
进行比多少的简单描述比一比 4
2位置会用上下前后左右描述物体上下、前后、左右、 6
相对位置位置
3 1—5的认识和加减法体会加减法的含义， 1—5的认识，认识<,=第几，
简单的计算分与合，加减法的含义和计算 12
通过实物和模型辨认认识长方体、正方体、圆柱 4
4 认识图形（一） 长方体、正方体、圆柱和球，简单的拼组。
和球等立体图形。
6—10的认识和加会运用数的分解和组合数的分解和组合，6—10的加减
5 减法进行计算，会解决大括号法，大括号题型17
题。会数11—20各数及组成 11—20各数的认识，6 11—20各数的认识读数写数4
7 认识钟表会认读写整时整时，快几时了，几时。
刚过48 20以内数的进位会熟练计算20以内 20以内的进位加法，解决问题 11
加法的进位加法10以内的加减法和20以内。
的进位加法。
11—20以内数的读与写法、
组成。9 总复习巩固知识，提高能力立体图形的认识，认识钟表 5位置，数学乐园。
课程目标：1、 熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序，和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0—20各数。
2、 认识符号<，>的含义，能够用符号和词语来描述20以内数的大小。
3、 初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
4、 初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
5、 直观认识长方体、正方体、圆柱、球、初步认识钟表。
6、 会用上下、前后、左右描述物体的相对位置。
7、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、 通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
课程实施：一年级学生的计算学习要和意义理解与思维训练相结合。在小学数学课堂教学中药重视计算策略的优化和算理的渗透，同时在计算教学过程中要渗透思维的训练。
数学教学中加强学生的生活经验的积累和对学习对象的直接感知。
一）教学方式。
充分利用班班通资源，采用直观演示、启发讲解、师生互动交流、讲练结合等方式进行教学。
二）学习方式。
通过自主预习、小组交流、班级展示、运用操作等学习方式进行学习。
三）实施对策。
1、充分利用教具、课件及有关对**资料。同伴交流、观察、思考，经历知识的形成。
2、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
3、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。
4、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。
5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
6、创造性的使用教材，对教材进行合理的整合，提高教学的效率。
7、重视学习兴趣的培养数学思想方法的渗透。
8、面向全体学生，重视学生的个别辅导，知识点落实到位。
课程评价：一、 评价指标及成绩**。
一）过程性评价。
1）课堂表现。通过个人回答、板眼习题、操作学具、小组汇报，了解学生的学习态度和学习能力。
（2）作业情况。根据学生作业上交、独立完成、书写工整、及时纠正错误情况，用“等级+评语”的形式给予评价，并以激励性的评语为主。
（3）组内互评：互评的构成要素包括：用心聆听积极发言认真发言善于合作 。以星级形式进行评价（优秀：4星良好： 3星合格： 2星需努力：1星）
二）终结性评价。
（1）纸笔测试。评价等级：优秀（90分以上），良好（80分以上），合格（60分以上），需努力（60分以下）
（2）成长记录袋。构成要素：数学日记、手抄报、最满意的一次作业、家长寄语。以成果的展示的形式回顾学习历程，认识自我。
二、 综合评价。
综合评价为需努力者可通过自身努力，再次参加相应的水平测试。
学生自评和互评和教师、家长的评价相结合，给每位学生做出综合评定。评价方式应当多种多样，既可用书面考试、口试、活动报告等方式。
一年级数学上册课程纲要
2016 2017学年度一年级数学上册课程纲要。学校名称 高庄街道办安仙学校。课程类型 必修课程。教学材料 青岛版 小学一年级上册数学 开发教师 李芸刘云张伟刘霞赵一洁。授课时间 67课时左右。授课对象 一年级全体学生。日期 2016年9月。一 班级学生情况分析。三 本年级教学目标。四 本学期教学的...
一年级数学上册课程纲要
小学数学一年级上册课程纲要。课程背景。这册教材共九个单元，从内容上来看，可以分为准备性知识 第一单元 数与代数 第。三 五 六 八单元 图形与几何 第四单元 综合与实践五个内容。这些内容穿插安排，互相搭配。如数与代数一共有四个单元，都相隔一单元，使同一领域的内容从总体上有所变化，这样学生学起来，既轻...
一年级数学上册课程纲要
白沙镇中心小学一年级数学上册教学纲要。小学数学学科一年级 梁秀芬郭建玲李若楠。课程名称 小学数学必修。课程类型 基础性课程。教学材料 人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册数学。授课时间 60课时左右。授课对象 二年级学生。一 学生情况分析。一年级现有三个教学班。从学生的年龄特点看，一年级学生刚...