第六章认识图形。
第一节认识图形。
1、 认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。
2、能对简单的几何图形进行分类。
认识立体图形。
1） 按形状分四类：
长方体正方体：
圆柱圆：2） 按能否滚动可以分成两类：
不能滚动能滚动：
1、 长长方方的，有平平的面，像这样的物体叫作长方体。
2、 四四方方的，有平平的面，像这样的物体叫作正方体。
3、 直直的，上下一样粗，两头是圆的，平平的，像这样的物体叫做圆柱。
4、 圆圆的，像这样的物体叫做球。
长方体、正方体、圆柱、球都是立体图形。
我会做。把同类的连起来。
第二节我说你做。
能准确地识别长方体、正方体、圆柱和球；感受球的不稳定性。
体会正方体、长方体、圆柱和球的特征。
长方体和正方体摆放时较稳定，球容易滚动；
横放的圆柱容易滚动，竖着放的圆柱比较稳定。
我会做。1、看图填空。
2、分一分。
长方体有正方体有：
圆柱有球有：
3、我能正确数出来。
）个个。个
练习。一、我会填。
1、 我们认识的立体图形有和（ ）
2、 正方体有（ ）个面，每个面都是（ ）形。
3、 长方体有（ ）个面，每个面都是（ ）形，也可能有两个面是（ ）形。
4、 粉笔盒的形状是（ )红领巾的形状是（ ）5、 圆柱有（ ）个平面，每个平面是（ ）形。
二、我是小法官。（对的打“√”错的打“×”
1、长方体的六个面都是长方形。
2、数学书的封面是长方形。
3、粉笔的形状是圆柱体。
4、一个大圆柱能分成许多小圆柱。
5、羽毛球是球体。
6、 两个相同的小正方体可以拼成一个长方体。（三、我会选。（将正确答案的序号写在括号里）15分。
1、下图中，（ 是圆柱体。
abc2、下图中，（ 是球体。
ab3、 有6个面，每个面都是。
a、正方形b、圆c、长方形。
4是长方体。
abc四、我能很快数出来。20分。
1、图中共有（ ）个图形，有（ ）个立体图形，有（ )个平面图形。
2、从左数是（ ）个，第（ ）个是 。
3、从右数是（ ）个， 左边是（ ）右边是（ ）4、从左数是（ ）个，从右数是（ ）个。
五、比一比。16分。
比多（ ）个， 比少（ ）个。
比多（ ）个， 比少（ ）个。
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