一年级数学试卷分析

2012——2013学年度第一学期期末质量检测。

本次考试，我班的成绩都还算理想。合格率都是百分之百，优秀率在百分之九十五以上，平均分也在95分以上。从试卷反映的情况来看，有好的地方，当然也存在着许多问题。

总体上来说，学生对基础知识掌握得很扎实，计算部分的失分率相对较低；但是对于一些稍微灵活和比较灵活的地方，学生失分则相对较多。此外，也有部分学生由于太过粗心，有的是没有听清老师读的题目，有的是没有将**数清，导致失分。下面就每一部分做一简单的分析：

第一大题是比一比，第2小题比高矮，这种题目也是做过很多次了，但是在实际的操作中，个别学生出现了错误，因此要加强学生的实际操作能力。

第二大题填一填，第6小题按规律填数，虽然在书上也做过类似的题目，但是有个别学生马虎导致丢分。

第三大题直接写出得数，主要是考察学生的口算能力，所以大部分学生都能正确完成，只有少算学生在计算时出现差错。有的把加看成减，有的把减看成加，都是粗心造成的，以后加强学生审题习惯的培养，争取避免重复出现这样的错误。

第四大题是比较数的大小，这题主要考察学生对于数于数之间的比多少和比大小的掌握能力。只有个别学生粗心算错，其他的都能全对。

第五大题是把不同类的选出来，孩子们全部做对。

第六大题数一数，再填空。平时练习较多出错不多。

第七大题是看图写算式。这本来是很简单的一道题，平时练的也很多，可能是紧张的关系，所以有个别学生将把减法列成了加法，导致失分。

第八大题解决问题。

这里主要考察学生解决问题的能力，大部分学生的解决问题能力比较好，错误率并不高。大部分学生都能养成认真读题的习惯，并认真思考。只有个别学生第1小题没有读懂句子的意思，将答案的顺序的颠倒了，导致失分。

还有第3小题个别学生提问题出现错误。

这次的考试，又一次让我意识到：学生的基础知识掌握的还是非常扎实的，但是知识的灵活运用能力，还有待提高。这将作为我今后努力的方向。

改进措施：

从失败中找教训，在教训中求发展，综观我们这次考试的情况来看，我以后要从以下几方面来做：

1、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。

2、数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。

3、平时还要加强口算训练，提高学生的计算能力。

4、注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。