1、天气冷了。
教材分析：天气冷了》是《品德与生活》一年级上册第四单元《寒冷的冬天》的第一个主题。本节课主要是通过活动使孩子了解冬天是四季最寒冷的季节，大自然发生了变化：
气温降低，树叶落地，河水结冰……发现更多属于冬季的自然现象，在寒冷的天气里要让孩子了解一些御寒常识，增进身体健康。以身边冒着严寒工作的人为榜样，学习他们不怕寒冷坚持工作的精神。
学情分析。冬天是四季中最寒冷的季节，一年级的学生会通过自己的观察，发现很多属于冬季的自然现象。但是，本年龄段学生多是独生子女，在家中长辈的呵护下成长，就像是温室中培育出来的花朵。
他们惧怕寒冷，意志薄弱。对身边冒着严寒工作的人很少关注，甚至有漠视的现象。少有机会参加室外运动，自我御寒方面的能力相对减弱。
教学目标：1.情感与态度：
激发学生观察大自然的兴趣。通过活动体验，使学生从大自然的变化中感受气温降低，要注意保暖御寒，增进身体健康。增强对严寒中坚守工作岗位的人们的尊敬和热爱。
培养学生一定的**意识。
2.知识与技能：通过课前搜集，课中交流使学生初步掌握有关冬天的自然常识。
3.行为与习惯：通过交流讨论和活动，使学生懂得怎样在寒冷的冬天保护自己的身体。以身边冒着严寒的人为榜样，学习他们做一个不怕寒冷，坚强勇敢的孩子。
教学重点难点：
1、重点：了解冬天的气候特征和有关的自然现象，掌握御寒保暖的方法。
2、难点：增强对严寒中坚守工作岗位的人们的尊敬和热爱。
教学准备：1.教师准备：课件、
2.学生准备：
1）让学生到大自然中去体验和观察冬天的特点，感受季节的变化。
2）搜索有关动物、植物过冬的资料。
教学过程：一、创设情境，引入主题。
课件出示冬天**，谈话：
老师给大家带来一幅图，请你仔细观察，图中描绘的是什么季节？（冬天）
你从**看出来的？（下雪了，地上白了，树上白了，房子上也白了。）
你喜欢冬天吗？为什么喜欢？（学生自由交流）
冬天虽然寒冷，但雪后做雪的游戏却能给我们带来许多快乐，冬天还能给我们带来什么呢？今天我们就来学习寒冷的冬天这一单元的第一课天气冷了。（板书课题）
生齐读课题——天气冷了。（再读课题，做冷的动作，读出情感来。）
二、新授。活动一感受冬天。
1、 同学们，冬爷爷不知不觉就来到了我们的身边，你感觉到它，发现它了吗？
根据你以前的观察，谁来说说冬天到底是什么样子的？咱们周围的事物都有什么变化？
2、学生交流资料。
3、同学们，大家发现了这么多冬天的知识，真不简单，老师也搜集了部分冬季的资料，请大家一起看，老师结合课件资料进行讲解。
冬天到了，人们换上了厚厚的棉衣，小河被冰雪覆盖住了，燕子、大雁等侯鸟早在秋天便带着孩子到温暖的南方过冬去了，青蛙、蛇等动物它们的身体表面光滑，没有毛和羽毛，它们身体的保温能力差，于是就躲在温暖的泥土里冬眠了，就这样不吃不喝睡上整整一个冬天，第二年春天再醒过来，狗熊、松鼠都躲进温暖的洞里了，猫、兔等动物在冬天不用特别保暖，因为它们早已换上厚厚的毛，这身冬装已经提供了足够的保护，松树等植物冬天在树叶和树皮的表面分泌出一层蜡质，就像穿了一层皮外套，这层皮外套既能御寒又能防止水分的蒸发，落叶树落光了身上所有的叶子，这样便减少了水分的蒸发，使自己安然越冬。）
看了这些**，你觉得冬天的大自然怎么样？（
神奇有趣）4、资料搜集回报——动物过冬的方法。
欣赏**——动物怎样过冬。
5、能说说你为什么喜欢冬天吗？
提示：冬天到了，下了一场厚厚的大雪，我们来到雪地里……
板书设计天气。
人们。冬天到了河流。
动物。植物。
活动二保护身体。
世界万物发生了大的变化，就连咱们班的同学都：怕外面寒冷不到户外玩或是冬天早上懒床。说到这里老师给大家带来了一个有趣的故事：
冬天到了，西北风呼呼地吹，树上的叶子落了，地上的草变枯黄了，天气真冷啊！大公鸡，喔喔叫天天起得早。它请小鸟早早起，小鸟说：
“太冷了，太冷了，我只能钻在鸟窝里。”他请小猪早早起，小猪说：“太冷了，太冷了，我要睡懒觉。
”它请孩子早早起，孩子早早起来了，在院子里又跑有跳，做早操。大公鸡说：“你真是个勇敢的好孩子。
”1、小鸟、小猪不喜欢到外面活动，不注意保护身体，那他们会变得怎样？（越来越冷，身体越来越弱。）
如果我们小朋友不保护身体会怎样呢？
冬天天气变化极快，很容易感冒，前一段时间很多同学感冒生病在家，一是自己身体难受，第二是父母跟着担心，最重要的一点是落下所学的课程。
2、师：冬天的天气很冷，你是个勇敢的孩子吗？那我们应该怎样保护自己的身体呢？（板书：保护身体）
请大家在小组里讨论。结合自己收集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒、保暖的好方法。
谁来说说，冬天到了，我们应该怎样保护我们的身体。可通过表演的形式表达。
要穿厚厚的衣服，外出时要穿外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）
过渡：天气冷了，我们要穿上毛衣、棉衣等保暖衣服；出门时，还可以带上围巾、帽子、手套等，要利用我们身边的取暖用具，例如：开空调、开暖气、使用热水袋等，此外，还要加强锻炼，运动可以使身体变暖和，运动可以使增强体质。
3、在学校里最好用哪种方法保护我们的身体？（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳绳、踢毽子、做操、游戏等）
老师给大家几点建议：
课件出示：冬季运动要注意：
1）、跑步时不能张着嘴
2）、运动出汗，不要立即**等。
3）、回教室后，保持室内空气流通。
4、体验活动。
同学们咱们一起来活动一下。
**《健康歌》学生一起做运动。
通过活动，你感觉怎么样？是啊，锻炼一下身体，我们就不觉得冷了。
课堂小结：这节课我们大家一起感受了冬天大自然的变化，并且知道了我们在冬天要注意保护身体及保护身体的方法。希望大家能度过一个快乐吉祥的冬天。
板书设计：天气冷了。
保护身体：1、穿厚厚的衣服。
2、外出时要穿外套，戴帽子、手套、围巾。
3、用取暖器、烤火、开空调等取暖。
4、多运动，多锻炼身体。
活动三不怕寒冷。
1、谈话。同学们，上节课有的同学提到在冬季由于天气寒冷要适当减少户外活动，可是这位农民伯伯和交警叔叔却好像并没有注意到天气的变化。
2、出示课件——蔬菜、农民在温室大棚种菜。
谈话：这么些新鲜好吃的蔬菜在过去是很少见的，因为在冬天里，它们是反季节蔬菜。
课件）同学们请看，这些反季节蔬菜是怎么来的呢？（农民伯伯种的）
在**种菜？（温室大棚）
3、出示：“藕”图。
同学们，相信你们都喜欢吃偶吧？那么你知道在冬天里，这些藕是怎么来的吗？（请看**）
学生交流，说说藕民的辛苦。
4、出示：“交警”图。
问：警察叔叔在干什么？
欣赏在严寒中坚守岗位的民警。
5、出示：清扫街道的清洁工人。
6、交流汇报。
同学们，在你身边还有哪些不怕寒冷、冒寒工作的人？他们又是怎样工作的呢？
学生小组讨论，交流、汇报。
小结：其实，不怕寒冷，坚持工作的人还有很多很多，让我们一起来看（老师结合课件进行讲解），在严寒中坚守岗位的民警，为人民服务的公安战士，为大家清扫街道的清洁工人，清理大棚积雪的农民伯伯，不怕寒冷的建筑工人，顶风冒雪的边防战士们……
看了这些在风雪中不怕寒冷，坚持工作的人们，你有什么想说的吗？
同学们，你愿意做一个不怕寒冷，勇敢坚强的小学生吗？你打算在冬天里怎么做呢？
请大家跟老师读儿歌。
出示儿歌：“冬天来到了，北风呼呼叫。小鸟钻进窝，小猪睡懒觉。我们好学生，天天起得早。跑跑又跳跳，身体暖和了。”
三）、总结。
同学们，通过今天的学习，你懂得了什么？
老师希望咱们班的每个孩子都成为不怕寒冷，勇敢坚强的小勇士，四）、拓展活动：
工人。板书设计： 农民。交警。
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