品德与生活一年级下册8《今天我值日》教学设计 翟玉杰

发布 2023-04-08 05:40:28 阅读 4976

【参评广东省中小学第四届教育创新**类奖材料】

题目:《今天我值日》教案。

作者姓名:翟玉杰。

作者单位:东莞市长安镇中山小学。

职务:教师。

职称:小学语文一级教师。

通讯地址:东莞市长安镇上沙社区中山北路40号。

**:135***

传真:0769-**

email:aiyaya_

品德与生活一年级下册

8.今天我值日第一课时教学设计。

教学目标。体验劳动的辛勤和快乐,有良好的劳动态度,学会基本的劳动方法,认真完成集体交给的任务,培养爱集体的情感,初步养成良好的生活、劳动习惯。

教学重点。1、爱护家庭和公共环境卫生;

2、知道自己是集体的一员,认真完成集体交给的任务。

课前准备 教学需要的课件,**,事先排练的学生表演。

教学准备。一.引入:

放学了,可是有几个同学却没有走。他们是谁?他们在干什么?(出示书中43页插图)体验一般做值日时都有哪些任务。

今天我们品德课的课题就是《今天我值日》。

二.结合实际,活动体验:

活动一做好值日:

1.有一天,当值日生做好工作后,老师来到班级,看到了这样的画面。(看桌椅不整齐、地面有垃圾、值日工具凌乱的**)你们看到了什么?有什么感受?

2.在我们的班级中值日要做哪些事情?(扫地,摆桌椅,擦黑板,清理讲台,拖地,倒垃圾,公共区,整理好窗帘,关灯关门)怎样做才能又快又好地完成呢?请同学们小组讨论,并制定出方案。

3.学生汇报,把制定好的方案在黑板上展示。让学生明白值日如何做,让学生明确值日生要有明确的分工,还要团结合作。

活动二大家一起来:

1.森林学校的小动物们,放学后也要值日。我们来看看他们是怎样做的。(学生表演44页小故事《小动物们值日》。)

2.小组讨论交流。

1)小动物值日生做得对吗?他们哪些地方做得不好?

2)你想对他们说什么?

3)怎样才能又快又好地做好教室的清洁呢?

3.在大家的劝说下,小松鼠知道该怎么做了。(学生重新演《小动物们值日》。)

值日是我们大家的事,要全小组同学齐心合力,认真负责。

活动三人人都会做。

看来同学们都知道怎样做才是对的。可是我们光知道自己怎么做还不够,还要知道别人做得对不对。判断对错:看看画面上的小朋友,他们的做法对吗?

下雨了,丁丁两脚都是泥,就进了教室。

小芳扫地时,风扇没有关。

小力拖完地说:“强强我们去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”

丽丽看到地上有垃圾,立刻捡了起来,丢进垃圾筒。

今天冬冬值日,但下午一放学他就回家了。

小兰扫完地,又去帮同学倒垃圾。

小刚削完铅笔,把笔削丢在了地上,他想反正有值日生扫地,没关系。

看画面,学生自由谈体会。

小结:我们不但要认真完成值日工作,还要保持劳动成果,每一个人都要爱护班级的卫生,爱护校园的环境。

活动四我们爱劳动。

1.我们的劳动工具,不但能帮助我们清洁教室,还能有其他的特殊功能呢。请看三句半《今天我值日》。《今天我值日》

铃铃铃,放学了,同学们别着急,记好作业才可以。快记。

记完作业不要走,要把椅子放上去,值日生们好扫地。轻放。

值日工作很重要,清洁环境少不了,哎,今天谁是值日生?你们三。

首先我来扫扫地,我来帮你排桌椅,扫好之后才拖地。认真点。

清理讲台擦黑板,还有外面公共区,最后别忘倒垃圾。快干。

灯和风扇别忘关,门窗也要整理好,这样才能放心走。回家喽。

值日不怕脏和累,劳动流汗我愿意,回家我还要劳动。噢耶!

我要提醒同学们,我们值日不轻松,有了垃圾别乱丢。找垃圾桶。

爱护班级的卫生,爱护学校的环境,这是我们的大家庭。大家庭。)

2.表演中,小汪说,回家我还要劳动。你在家里也做过家务吗?劳动之后的心情怎么样?

3.你们可真棒。卡卡也是一名小学生,我们来看看他在家里的表现。(看动画《爱劳动的故事》)

三.总结:这节课,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们每一个人都应该做好的事。让我们从现在做起,把教室和周围的环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习。

希望你们做一个爱劳动,关心集体的好学生。能做到吗?最后让我们齐唱《劳动最光荣》。

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