小学一年级语文教案《比尾巴》教案

发布 2023-04-06 09:02:28 阅读 6723

2、正确流利地朗读课文,学会读问句的语气。背诵课文。

3、认识课文中的动物,了解它们尾巴的特点。

教学重难点:学会疑问句的读法;了解动物尾巴的特点。

教学准备:课件制作;生字词卡片。

教学过程:一、复习拼音。

出示拼音卡片,多种形式认读。

chang san song shu shui zui xiang bian que ba duan wan

二、导入新课。

1、 谈话:今天老师给你们带来了一些小伙伴,想知道它们是谁吗?(课件显示动物图)

一个个出示,学生说出动物名称,认识动物。(公鸡兔子鸭子孔雀猴子松鼠)

2、(课件添加树木花草等。)有一天,这些动物们来到了一块草地上,它们决定进行一场比赛,比什么呢?比尾巴(板书)齐读课题。

3、看题质疑:你从题目想知道些什么呢?

这些动物怎么比,结果怎样,今天老师就让大家来当一次评委。 评委不是好当的,下面先看看你们够不够资格,会认多少字。

三、初读课文。(评资格)

1、 自由读课文,了解动物们怎么比?

要求:读准字音,句子读正确。

2、检查生字。出示生字卡,多种形式认读。

3、把生字送回课文,再读一读。

4、师评议资格优秀者。

四、再读课文。(评水平)

1、 指名读前3句,思考:这一轮比什么?怎么比?

2、 显示比尾巴情况。

3、 生看图回答,评议。(要求谈自己的看法,并讲明理由。)

4、 指导读问句。(注意语气上扬)

5、 比较自己的结果和课文中的结果有什么不同。(显示46句)再齐读。

6、 分男女进行问答游戏,巩固内容。

7、 评议高水平者。

五、**自学。(评能力)

1、 自学第二轮比赛部分。(按第一部分方法自学。)

2、 检评自学情况。

3、 分组读课文。

4、 评议出能力强者。

课间**动物园片断,休息一分钟。)

六、开智练习。(评知识面)

1、 这些动物你最喜欢谁?为什么?

2、 想想这些动物尾巴为什么不一样?你知道有什么作用吗?

适当展示动物活**。如猴子树枝翻滚,兔子草丛跳跃,松鼠林间玩耍。

3、评议小知识库。

七、游戏巩固。(评实践操作)

1、 自我诵读课文,然后问答游戏。(同桌间男女对分组赛。)

2、 贴尾巴比赛。(课件显示没尾巴的动物和不同尾巴。)

要求:贴准位置和方向,贴后说说自己为什么这么贴。

3、评比小巧手。

八、课堂总结。

1、 老师总结学习情况。

2、 共同评比本节课的优秀评委。

小学一年级语文教案 比尾巴

小学一年级语文教案 比尾巴。学生天生喜欢小动物,对于动物的尾巴更是感到神奇和新鲜。在入学前多数孩子接触过这首儿歌,为本课的教学打下了良好的基础。教学中要从学生的兴趣出发,有效地运用感知原理,尊重和赏识学生,以情为基础,以读的训练为主线,注重引导学生富有个性化地读和背,培养学生的创新意识 创新能力。调...

小学一年级语文《比尾巴》教案

小学一年级语文 比尾巴 教案。教学目的 1 认识12个生字 2 学习朗读问句,流利地朗读课文 3 了解动物尾巴的特点,激发学生喜爱动物的情感,从小自觉保护动物。教学重难点 重点 认字 朗读。难点 问句的朗读。教具准备 生字卡片 挂图 生每人一个头饰。教学过程 故事导入,趣味揭题。今天,王老师要领同学...

小学一年级语文《比尾巴》教案

提出问题 比尾巴的项目有哪些?长和短 扁和弯 最好看 都有哪些动物参加比赛了?结果怎么样?2 赞尾巴。让学生说说。师 啊!你们知道的真多!这些小动物们的尾巴各种各样的,真有趣。大家喜欢这些小动物吗,在它们之中你们最喜欢谁的尾巴呀?为什么喜欢它的尾巴呢?请你来读读课文中讲它的句子。让学生读读。注意读出...