【教育资料】小学一年级语文教案《gkh
1.复习声母g，k，h.2.巩固两拼法，学习三拼法。【教具准备】一，检查复习。
1.听音收取小卡片，同桌互相检查。
二，巩固声，韵两拼；学习三拼音。
1.出示小黑板。(巩固两拼法)
aaagekehe
uuu让学生自由拼读。
让个别同学拼读。
全班同学拼读。
2.出示g-u-ā7-guā7三拼读示意图，(g用黑笔写：u用红笔写，ā7用蓝笔写)问：
i.这个音节有几个字母(三个)以前学的音节有几个字母(二个)包括什么和什么(声母和韵母)这个音节多了什么出来(多了一个单韵母。)
ii.认识介音。在guaguā7这个音节中，是声母，iv.ā7是韵母，而叫介母。像这样的音节，vi.就要采用三拼连读的拼音方法来拼读，vii.简称三拼音。
老师示范发音并讲解方法。
拼读的方法编成顺口溜：声轻，介短，韵母亮，三音连读才顺当。
老师领读，学生跟读。(拼读与顺口溜同步)
3.出示下列音节，练习三拼音。
gguadduo
kuakuatuotuo
hhuannuo
三，指导看图读儿歌。
1.图上画的是什么天气你是怎么知道的。
2.图上画有哪些动物他们各在什么地方干什么。
3.想一想，他们的心情一样吗为什么。
4，指导读儿歌。
5.找出本课的字母，读一读。
教学回顾】拼读准确。个别学生拼读较慢。
一年级语文教案 一年级拼音gkh教案
一年级拼音gkh教案。一年级语文教案编写者第教时教学内容 g k h 设计理念。1 童话中漫游，情境中体验，心灵中融合。将枯燥乏味的拼音教学内容贯穿在童话故事之中，借助情境激发学生积极探求知识的兴趣。在童真 童趣中教师与学生心灵融合 平等对话，摒弃脱离学生感情基础的空泛地说教，注重情感的渗透。通过情...
苏教版一年级上册语文教案《gkh》教案
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一年级上册语文教案 gkh苏教版
5 g k h 教学设计。教学目标 1 掌握g k h的读音和写法，会用拼读方法拼读g k h与a e u。学会三拼音节的拼读方法。2 学会儿歌 猜一猜 并掌握五个 会认字 3 培养想象能力和表达能力。重点 掌握g k h的读音和写法。难点 会用拼读方法拼读g k h与a e u。学会三拼音节的拼读...