1 认识“郊、 列”等 14 个生字。会写“名、发”等6 个字。
2 正确流利地朗读课文。
3 读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。
识记生字。朗读课文书写生字。
朗读感悟。生字卡片。
两课时。从题目中我们知道课文是写什么？火车会有什么故事呢？今天一起学习这一课，你将会学到更多的关于火车的故事。
1、 借助拼音自读课文，画出生字。
2 、听录音，标出自然段，想想课文讲了火车的什么故事。
3 、检查识字情况。
1、 读第一二自然段。
指名读，理解“飞驰而过”。
2、 读第二自然段。
读了以后，你了解了什么？理解蒸汽机内燃机电力机车磁悬浮火车。
朗读领会。3、 自读第四五自然段，提出不懂的问题。
理解“夕发朝至”
爸爸还说了什么？
引导理解不懂的地方。
指导朗读，重点读好长句子：“我国正在……青藏高原。”
4、 读第六自然段。
你也想驾驶火车吗？你想驾驶什么样的火车呢？
1、 学生读生字卡片。
2、 游戏 ：师读一字，生快读相应的卡片，再读词语。
动发成。1、 观察字型结构，想想怎样写才好看。
2、 重点指导：“发”的第一笔，“成”的斜钩的书写。
你想象中的新型高速火车是什么样的？展开丰富的想象，以小组为单位，合作设计一列未来的火车，画下来准备交流。
板书设计：3、火车的故事。
蒸汽机车内燃机车电力火车磁悬浮火车新型火车。
小学语文一年级《火车的故事》教学设计一
1 揭题 从题目中我们知道课文是写什么的？火车会有什么故事呢？2 借助拼音读课文，画出生字。3 听录音，标出自然段，想想课文讲了火车的什么故事。二 联系插图，朗读感悟。1 学习第。一 二段。1 指名读第一段，思考飞驰而过是什么样的。把自己的手当作火车演示一下飞驰而过的样子。2 指导朗读。2 学习第三...
小学语文一年级 《火车的故事》教学设计五 1
小学语文一年级 火车的故事 教学设计五 1 第一课时。一 谈话导入。同学们，你们喜欢听故事吗？关于火车的故事，你们知道些什么呢？学生自由发言 今天老师和大家一起来学习 火车的故事 在文中，你将会了解到关于火车的知识。二 初读课文，识记生字1 借助拼音读课文。同学们，你们想不想读一读课文？老师想给你们...
小学语文一年级 《火车的故事》教学设计三 1
小学语文一年级 火车的故事 教学设计三 1 第二课时学习目标 1 读懂课文，了解课文介绍的几种火车和它们的特点。2 正确流利地朗读课文，感受科技的迅猛发展，感受祖国的伟大，为自己是中国人而自豪。3 引导学生质疑 培养学生的问题意识。学习重点 读懂课文，感知火车的发展历程，感受祖国的伟大。学习难点 学...