1、开展我是识字小能手活动。
a、教师出示生字，学生自己认读。
b、小组内说说，你是用什么好办法（鼓励学生用拆分，整合识字认字及自己喜欢的方法认）。
c、鼓励学生，当小老师帮助小组同学识字。
d、评选识字小能手。
2、给字宝宝找朋友。（在学生识字的基础上，鼓励学生用字扩词）
三、写字指导：
1、引导学生仔细观察田字格里的范字，说说每个字的哪个笔画最关键，在田字格中占什么位置。
2、教师在田字格中范写，学生评价。
3、教师再范写，帮助学生掌握书写方法。
4、学生以正确的姿势描红和临写，教师进行个别指导。
设计理念。本文是一篇介绍火车种类的常识性课文。分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就，展现了我国铁路建设迅速发展的大好形势，借以激发学生学科学、爱科学的兴趣。
在设计本课时，我重点体现以读为本，让学生采用多种形式的读。在读中思考、读中感悟。根据低年级好动、好胜的特点，在教学时，巧妙设计教学活动。
例如小组擂台赛。通过活动调动大家的积极性，培养学生的合作精神。
学习目标：1、认识郊、列等14个生字。会写名、发等6个字。[
2、正确流利地朗读课文。
3、读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。
4、在学习中调动大家学科学、爱科学的积极性。
教学重难点：
1、正确流利的朗读课文，学会所需认写的生字。
2、简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。
3、学文中激发学生学科学、爱科学的兴趣。
小学语文一年级《火车的故事》教学设计一
1 揭题 从题目中我们知道课文是写什么的？火车会有什么故事呢？2 借助拼音读课文，画出生字。3 听录音，标出自然段，想想课文讲了火车的什么故事。二 联系插图，朗读感悟。1 学习第。一 二段。1 指名读第一段，思考飞驰而过是什么样的。把自己的手当作火车演示一下飞驰而过的样子。2 指导朗读。2 学习第三...
小学语文一年级 《火车的故事》教学设计五 1
小学语文一年级 火车的故事 教学设计五 1 第一课时。一 谈话导入。同学们，你们喜欢听故事吗？关于火车的故事，你们知道些什么呢？学生自由发言 今天老师和大家一起来学习 火车的故事 在文中，你将会了解到关于火车的知识。二 初读课文，识记生字1 借助拼音读课文。同学们，你们想不想读一读课文？老师想给你们...
小学语文一年级 《火车的故事》教学设计三 1
小学语文一年级 火车的故事 教学设计三 1 第二课时学习目标 1 读懂课文，了解课文介绍的几种火车和它们的特点。2 正确流利地朗读课文，感受科技的迅猛发展，感受祖国的伟大，为自己是中国人而自豪。3 引导学生质疑 培养学生的问题意识。学习重点 读懂课文，感知火车的发展历程，感受祖国的伟大。学习难点 学...