教材分析。
自2024年英国工程师斯蒂芬森发明并制造了世界上第一台能使用的蒸汽机车到现在，不过100多年的时间，已经发展到了现代化的磁悬浮火车。这是震撼世界的科学创举。
本文是一篇介绍火车种类的常识性课文，分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车，以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就，展现了我国铁路建设迅速发展的大好形势，借以激发学生学科学、爱科学的兴趣。
附送：2019-2024年一年级语文下册火车的故事教案鲁教版。
教学目标】1．认识“郊”、“列”等14个生率，会写“各、发等6 个字。
2．正确、流利地朗读课文。
3．了解火车的发展，激发创造的欲望。
教学准备】挂图，多**课件。
教学过程】第一课时。
一、谈话引入。
同学们，我知道大家都喜欢听故事。关于火车的故事，（边说边板书课题）你们知些什么呢？（学生畅所欲言）
今天我们一起来学习《火车的故事》，你将会了解到更多关于火车的知识。
二、初读课文，识记生字。
1．借助拼音读课文。
要求：读准字音，画出生字多读几遍。
2．检查识字情况。
齐读，分组读，抽读。
3．听老师范读，标出自然段，想想课文讲火车的什么故事。
三、结合插图，边读边想。
1．自读第。
一、二自然段。
指名读第一自然段，理解“飞驰而过”、可以**火车疾驶而过的场景，也叫以把自己的手当作火车，演示“飞驰而过”的样子。
2．读第三自然段，a．读了这个自然段，你了解到什么呢？
蒸汽机车（第二幅图上的车头就是蒸汽机车。它烧煤，从上面的烟囱冒出浓浓的黑烟内燃机车（它烧汽油、柴油或煤油，不会产生多少烟。）
电力机车（老师出示**并讲解：电力机车的车顶有电线。它行驶时下面是两根铁轨，上面靠电线提供能量。）
磁悬浮火车（当今世界最先进的火车，速度快，接近普通飞机。这种火车只有中间一根铁轨，最特别的是：它是浮在轨道上的。
第三幅图画的就是磁悬浮火车。它在日本、德国常见，我国正在研讨中。）
b．朗读领会。
自读第。四、五自然段，提出不懂的问题。
1）理解“夕发前至”：“夕”奖晚上，“发”是出发，“朝”指的早上，“至”是到来。谁能把词意思连起来说说？（晚上出发，早上就到了。）
2）爸爸还说了什么？
3）引导理解不懂的地方。
如；教师可以用简笔画，画出海面及山势的剖面示意图，帮助学生理押解“海拔”、青藏铁路指从青海到**高原的铁路，那里海拔特别高，平均超过4000米，是世界上最高的地区，被称人‘世界屋脊”。
4）指导则读，重点读好长句子：“我国正在……青藏铁路。”
读第六自然段。
你也想驾驶火车吗？你想驾驶什么样的火车呢？
第二课时。一、朗读课文。
二、复习巩固生字。
1．学生读生字卡片。
2．游戏：教师读一字，学生快速拿出相应的卡片．再组词语。
三、书写指导。
1．观察字形结构，想想怎样写才好看。
重点指导：“发”的第一笔、“成”的斜钩要写好，整个字才好看。
2．拓展练习。
以小组为单位，合作设计一列本来的火车，大家交流。
四、总结。注意肯定学生的创新之处。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
一年级语文火车的故事
火车的故事 教学设计。作者 河北省秦皇岛市山海关兴隆小学。张沛智。学习目标 认识 郊 列 等 个生字。会写 名 发 等 个字。正确流利地朗读课文。读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。在学习中调动大家学科学 爱科学的积极性。教学重难点 正确流利的朗读课文，学会所需认写的生字。简单了解课文...
一年级下册语文同步练习 火车的故事人教版
人教版语文一年级下册第八单元第33课 火车的故事 同步练习。一 基础题。1 按拼音写汉字。答案 郊游 发明 修建 创举。解析 分析 从字的结构上分划分，郊 明 修 创 是左右结构 建 是半包围结构。发 是独体字 游 是左中结构 举 上下结构。点评 要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特...
一年级下册33 火车的故事导学案
33.火车的故事。一 自主学习。用 圈出本课中需掌握的字，用 标出本课需认识的字，注意这些字的读音。读课文，说说自己读明白了 知道了什么，从 知道的？二 教师点拨。读读课文第三自然段，想想 绿色环保型 火车是指哪些，为什么称它们是 绿色环保型 火车。读读 区分 夕发朝至 朝发夕至 三 合作 小组内合...