小学一年级语文教案《拔苗助长》教学设计。
教具准备：小黑板。教学过程：一．复习。1．指名读课文。
2．读词语。
拔苗助长总是终于筋疲力尽累坏非常枯死。
二．学习写字。
1．出示生字：苗总于法跑坏都。
2．齐读生字。
3．认识足字旁。
4．讨论这些字的结构、笔顺。
5．师指导：法、跑、总。
法：让学生数一数笔顺，共八笔，不要写成7笔。
总：师先示范，学生描红。
跑：用红笔标出第七笔，然后请学生说一说为什么描成红色？
6．其余的字学生自己在田字格里练习写。
7．评比：写得好的奖励小红花。
三．课堂总结：这节课我们学习写了7个字，写时一定要注意法字共8笔和跑字的第七笔是提。
教学回顾：板书设计：拔苗助长。
苗总于法跑坏都。
第三课时丁丁和牵牛花。
教学目的：1。熟读课文，理解课文内容，知道为别人奉献爱的愿望是美好的，培养学生关心他人的好品质。
2．识字15个。
教学重点：理解课文，识字15个。
教学难点：理解课后题。
教具准备：识字卡片、小黑板、录音机。
教学过程：一．导入新课：
录音**丁丁的一段话：同学们你们都有什么愿望？你们又是怎样去实现自己的愿望？
你们想知道我的愿望又是怎样实现自己的愿望的吗？那么就请读一读课文吧。
二．学习新课。
1．自读课文，圈出生字。
2．互教互学生字。
3．出示生字卡片，指名认读。
4．给生字找邻居，读一读。
5．再读课文，标出自然段。
6．学生讨论：丁丁有什么愿望，它是怎样实现的？
7．交流。8．师小结：丁丁的愿望是让奶奶足不出户就能看到牵牛花，在牵牛花的帮助和自己的努力下终预实献了自己的愿望。这种为别人奉献爱的愿望是美好的。
9．指导朗读。
10．指名感情朗读。
三．巩固复习。
1．指名读词语。
2．说一说学了这片课文，你想把自己种的植物摆在**？为什么？
四：课堂总结：我们每个人都要像丁丁学习，学习他关心他人的好品质。
板书设计：丁丁和牵牛花。
久芽盼晚根竿或者。
不久发芽盼望晚上一根竹竿或者。
绳足记往感谢实。
绳子满足记着感谢实现。
人教新课标二年级下册语文教案拔苗助长教学设计
拔苗助长。教材分析 这则寓言是北师大版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第7主题单元 愿望 的第一课，课文通过种田人拔苗助长的故事，让学生初步懂得光有美好的愿望是不够的，还要有好的措施，让学生明白 欲速则不达 的道理。学情简析 学生对生字和阅读的学习方法有了一定的基础，有初步的质疑问难 参与评价等...
小学一年级语文教案 语文教学案
教学目标 学会15个生字，会写生字。掌握课文的主要内容。重点有感情的朗读课文，体会师生间的深厚情谊。难点联系上下文理解课文中的重点词语。教学仪器与 收音机磁带投影仪片。教学基本思路激情导入自学自悟。展示自学成果。评价纠错巩固板书设计看望老师 不让进病房 默默祝愿。教学过程。教学环节内容师生活动修正意...
小学六年级想象作文 拔苗助长
在古代，有一位宋国的农夫，家境贫寒，祖祖辈辈靠种庄稼生活。一旦遇上天灾，全家人只能靠讨饭度日。所以他总是异想天开，总是想着不着边际的事，梦想着自己突然发家致富。这一天，农夫又来到了自家的水田，看着春天辛辛苦苦种下的水稻，才长了一点！于是他坐在了田埂上对着水稻讲起了大道理 水稻啊，水稻你要快点儿长啊！...