小学一年级语文教案《语文天地四》教学设计。
1、读一读第一行词，想想这些词有什么特点？（都有一个树字）2、读一读第二行词，这些词和句子有什么特点？（都有幸福这个词。）
3、我们学的许多字都可以组成词，几个词一起可以组成句子。二、照样子说一说。
1、读书上的句子。
2、出示句子：老师爱我，同学爱我，我也爱---
1）说出横线上应填的内容。
2）老师和同学怎么爱我，我又是怎么爱老师和同学的？
3、仿照前两组句子，说说后两组句子可以填什么内容。（学生自由发挥，体现课堂的开放性。）
三、连一连，仿造例子说一说。
1、读词语。
2、树林是谁的家？（小鸟）把它们连起来，读一读。
3、照样子，完成后面的练习。
4、全班交流。（答案可以多选。比如学校可以是我们的家，也可以是小学生的家。）
四、用家口头组词，看谁组得多。
1、出示家，指名读。
2、你能用家组什么词？组得越多越好。
3、出示蜗牛图，把学生组的词尽可能写在蜗牛上。
五、画一张全家像，并与下面的词语连线。
1、认识词语：爸爸、妈妈、我、爷爷、奶奶、哥哥、妹妹等。
2、连线。3、小组互相说，家里都有谁？每个人长什么样？
4、展示。六、同学们互相介绍自己的家。
1、丁丁向我们介绍了他的家，谁愿意介绍一下自己的家？
2、出示小黑板。（题目）
3、同桌互相说一说。
4、指名到前面说给大家听。
七、听老师读一读《给小鸟安家》
1、谈话导入。
2、出示**，图上画的是谁？他们在干什么？丁丁会对小鸟说什么？小鸟会对丁丁说什么？丁丁为什么要给小鸟安家？
3、指导朗读，采取各种形式读。
4、小结：你们喜欢丁丁吗？喜欢他什么？你想为小鸟做点什么？
八、读一读下列词语，说一说爸爸、妈妈的职业。
1、老师带读词语。
2、说一说自己的爸爸妈妈是做什么工作的。
3、认识自己的爸爸妈妈的职业。
4、我们的爸爸妈妈是普通的劳动者，要为他们感到骄傲。
九、金钥匙部分。
1、指导看图：丁丁的家里都有谁？他们在做什么？
2、丁丁有话想和大家说，我们一起来听听。（老师范读）
3、回家把丁丁说的话说给爸爸妈妈听听，请他们和你一起读书，好吗？
小学一年级语文教案语文教案 刺绣
小学一年级语文教案 语文教案 刺绣。教学目标。1.了解中国刺绣的发展史和现状。2.学会欣赏刺绣作品。3.知道刺绣的材料和步骤。刺绣的分类，针法。4.掌握基本的刺绣针法，能够完成简单的刺绣作品。5.通过讲解中国涌现出四大名绣让学生知道交流，协作的重要。教学重点。大多数学生能够积极参与活动，学会欣赏刺绣...
一年级语文教案 语文天地
语文天地。教学目标 1 复习汉语拼音。2 复习带有 巾字旁 食字旁 口字旁 女字旁 的字，并了解偏。旁所表示的意思。3 复习巩固学过的词语，并引导学生积累书面词语，学习选词造句。4 通过阅读 讨论 总结自己的进步，引导学生进一步体会 长大 的含。义。教学重难点 1 复习汉语拼音 偏旁，巩固学过的字词...
北师大版一年级上册语文教案语文天地十五
教学目标 1 复习合体字的构成部件 练习写字 认识多音字并能口头组词 2 练习补充句子 3 读读 锄禾 这首古诗的含义 4 阅读练习，使学生养成爱劳动的好习惯，并通过家校联系，具体落实劳动的细则 5 复习巩固前几个单元所学的内容，做好自我评价。教学时间 三课时。教学准备 小母鸡种稻子 这课的头饰 劳...