一年级语文期末试卷分析

紧张的期末考试已经结束，从卷面上看，学生基础知识做的不错，但是也反映出一些问题，阅读和看图写话欠缺，失分多，为了提高教学成绩，特对本次测试试卷分析如下：

一、测试成绩分析。

本班现有52人，全部参加了考试，人平均88.94分，合格人数50人，合格率97%。本次测试有很多不足的地方。

二、试题结构和特点。

结构：本试卷包括十二道题：第一二题区分声母和韵母，考评学生的音节掌握，第三题第四题和第五题考评认字写字的掌握，六七八题对所学知识灵活掌握，第九题按原文填空，第十和十一题阅读短文回答问题，第十二看图写话综合能力考评。

特点：1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本和课本原题的仿写。

2、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。（1）考查学生汉语拼读能力与观察能力。（2）培养学生阅读能力和综合运用能力。

3、体现知识综合。第八题用仿写句子来考察学生综合知识的运用。

三、典型错例分析：

1、错误率的是第二题判断对错，有的是忘了拼音规则分类，有的则是太马虎。

2、第四题用汉字变魔术再组词，有些同学会却不知道写横线上，以至于出错。

3、第三题有些学生做题比较马虎，不认真看题。

4、第九题按原文填空，有些同学掌握的不是很牢固，会背不会填，字很多不会写，填过后不会再读一读，有丢字的。

三、反思与对策。

1、注重良好习惯的培养。

从卷面上，学生的听题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。

2、加强易错易混淆概念的辨析。

从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。

3、注重阅读能力和观察能力的培养。

随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如**题，短文阅读题，及综合运用的题型。这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力不强。

因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。

4、加强学困生的辅导工作。

从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，，以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。

总之，本次对学生完成的情况来看，总体上较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生的阅读题完成得不是很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联。

四、今后改进教学策略。

1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。

2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。

3、注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是题海战术。

4、加强阅读训练，提高阅读方法。

5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。本次的考试分析中，得到了经验教训，在今后的教学中，要注意抓牢基础知识，同时锻炼学生的思维能力及其思维的灵活性。

宋桂萍。2024年元月。