教材分析 1．本节课体育教育内容有走、跑、跳，主要是跳绳的基本动作，以游戏为主。
2．使学生学会跳绳，并在游戏娱乐中放松了身心，锻炼了身体，增强体质。
学情分析 1．一年级学生年龄小，基础差，体育知识技能上都特别差。
2．学生自控能力很弱，组织纪律性不强，活泼好动，非常乐意参加体育活动。
3．学生身体控制能力还不强，身体灵活性还要进一步锻炼。
教学目标 1、全面锻炼，努力增强学生体质。
2、 在游戏中，复习回顾前面学过的跑、跳等。
3、学习跳短绳的基本动作要领，以培养学生实践能力为主教学重点和难点
以游戏为主，在游戏中领悟动作，基本队列队形和纪律。
教学过程。1、慢跑热身，队列队形练习。
2、游戏导入：
丢手绢。猫捉老鼠。
故事游戏：“小僵尸”跳跳，学生学习脚踝发力跳绳。
分小组互相练习，互评。
抽出优秀的带组练习。
放松游戏后解散。
跳短绳教学设计一年级赵艳丽
跳绳 跳短绳 教案。材料 一至二年级 体育与健康 教科书，人民教育出版社2012年版内容 一至二年级 体育与健康 下期 第五章第四单元主题 跳绳跳短绳。课时 共2课时，第2课时授课对象 一年级男女生。设计者 赵艳丽 新密市市直第三小学目标确定的依据1.课程标准相关要求。本课教材选自人教版 体育与健康...
一年级跳短绳教学随笔
本节课教学认真贯彻新课程标准指导思想，树立 健康第一 的教学理念，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，培养学生创新精神和实践能力。本课教学根据儿童的年龄特点，选择贴近儿童生活的教学方法，使学生在学习中主动参与，积极探索，创新思维，体验体育运动的乐趣，树立终身体育的意识。本课的教学，教师通过创设情境...
一年级跳短绳教学反思
只要自己肯钻研，没有做不到的。第二月的教学已接近尾声，现在的课堂常规较前一个月有很大的进步。孩子们能够跟我的口令做出准确的回应，排队时能够快速地找到自己的位置了，跑步的时候不会出现推挤现象了，自由活动的时候也会遵循我的要求，不会做有危险性的游戏了 看着孩子们在不断的进步，觉得自己的付出也是值得的。每...