体育东路小学自主有效教学课时设计。
学科执教教学对象分析。
体育。年级。
一年级。毛玉梅教学内容快速跑。
一年级的学生活泼好动，好奇心强，求知欲强，有较强的表现欲望，但运动能力及运动水平相对较低。1、
创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣，促进学生积极参与活动的态度。2、
通过风车使学生在学习中充分展现自我，获得成功的喜悦。教学目标。
培养自主学习的好习惯，增强学生体质，促进身心协调发展。
教学重点。在快速跑中让风车转起来。
教学难点。身体协调，自主创新。
教学过程。教学环节。
教师行为。学生行为。
设计意图。时间设计。
用模仿动物的动作作为。
激发兴。1、集合整队。
1、四列横队散开。
准备活动来激发学生学习的激情，并为后面内容4分钟的学习提供必要的生理及心理准备。
2、带领学生一起跳健。
2、模仿老师的动作趣阶段。
身舞。教学。
教师行为环节。
语言导入：同学们，请。
学生行为设计意图。
时间设计。学生把注意力投向了风。
你们回头看看地上放的。
活泼愉。是什么东西啊？
车。1、在老师的指导下，按要求领取风车。
1、引导学生玩风车。
增加趣味提高兴趣激发潜能活泼愉快。
快、情绪高涨（取、玩。
风。2、通过各种玩风车，逐。
渐引出本课的主要。
2、个人**风车玩法3、相互效仿学习。4、开动脑筋，积极尝。
试。5分钟。
车）内容：在快快跑中转风车。
1、教师提问：风车如何1、熟悉性练习才能转得快呢？
2、琢磨性练习。
给学生一个空间，让学生自主地去学习。
自主。练习2、语言引导学生合作学1、转风习车。
3、根据教师的提示自主。
培养学生的自主学习能。
3、教师提醒学生在跑动地练习。10分钟。
2、游中应注意的的问题及安戏：猫全。捉老鼠。
4、尝试合作学习，自由力和积极参与体育活动结伴。
的态度。3、和学生一起参与游戏。
5、分小组进行游戏。
教学。教师行为环节。
学生行为设计意图。
时间设计。积极展1、组织展示示阶段2、提出要求**风3、分析展示。
1、积极投入2、遵守规则3、提高兴趣。
以接力赛的形式让学生在激烈的游戏竞争中参。
与活动，并使学生的情感10分钟态度在不知不觉中得到升华和提炼。
车接力4、提示学生注意安全4、争取取胜赛）5、表扬鼓励。
5、注意安全。
1、放松身心。
1、语言引导2、领做指挥。
2、积极参与3、自喊口令4、自由组合。
积极放松，消除疲劳，使学生继续保留兴趣，同时也让学生充分体验到体育课的乐趣。
3分钟。积极放松，保留兴趣（兔子舞）
1、小结本次课2、提问：我们还能怎样。
1、认真听小结。
玩风车？2、与老师再见。
3、把风车送给学生，让。
他们去实践。
常规。培养组织纪律性及课堂。
2分钟。
小学一年级快速跑教学设计
一 准备部分 9分钟 一 课堂常规。1 集合整队，报告上课人数，师生问好。2 简介上次课学习情况，提问有关学习问题。3 报告本课教学目标，简述教学过程及要求。4 安排见习生。5 检查 整理服装。6 队列队形练习。组织方法 教学要求 1 站队快速 整齐 安静。2 专心听讲，好好学习。二 各种方式的走和...
小学一年级快速跑教学设计
教材。1 快速跑 30米快速跑游戏 跳 滚 跑接力。1 积极参与学习30米快速跑的方法，亲自体验，主动实践，在实践中寻求自我发展。教双基。2 发展力量 灵敏等素质，促进身心健康成长。目标。3 通过学习，培养学生奋力拼搏，勇于竞争的意志品质，塑造与时俱进的的社会新人。学。能力1 发展学生的奔跑能力。目...
小学一年级体育快速自然跑教学设计及课后反思
精品文档。创设情境。激发学趣。一年级快速自然跑教学设计。贵州省贵阳市云岩区实验小学。刘。佳。本课设计是根据体育课程标准精神，以一定距离的快速跑教学内容为载体，全面贯彻 健康第一 的指导思想。下面将从为什么教 用什么教 教什么 怎样教 教给谁等几方面来说明本课的教学设计思路。一 为什么教 本课设计的指...